20xx苏教版语文必修四第3专题蜀道难word教学实录内容摘要：
蜀道之难，难于上青天”“蜀道之难，难于上青天。 使人听此凋朱颜”“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟” 生 13：（第二个学生读）“噫吁嚱。 危乎高哉。 蜀道之难，难于上青天” “蜀道之难，难于上青天。 使人听此凋朱颜”“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟” 师：第一个同学读得比较豪放，第二个同学的情感把握得更出色一些，把三句的变化读出来了这三句的读法很有讲究第一句要读得豪迈，第二句要读得低沉，第三句要读得感叹那么，这三句在 文章中有什么作用呢。 生 14：把文章串起来 师：这是结构上的作用除了把文章串起来，还能把文章的层次向前推进一层 生 15：内容上，能够把情感的变化表现出来 师：这个情感的变化，很重要就是文章的脉络要从内容、形式、情感上来考虑除了这三句，其他又写了什么。 与这三句有什么关系呢。 带着这个问题，我们合作朗诵一下诗歌，我读这三句，你们读其他部分 （师生合作朗诵） 师：说一说，除了这三句，还写了哪些内容，与这三句有什么关系 生 16：写了蜀地的形成 师：教师板书，也就是来由 生 17：行走在蜀道中 师：压缩一下，就是旅途 生 18：还有一个神话传说 师：为什么要写这个神话 生 19：可以写出险峻，神奇 师：刚才这三句如果是关键句，那么，关键句中，还有关键部分，还有一个诗眼是什么。阅读剩余 0%
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