20xx苏教版语文必修二第3专题念奴娇赤壁怀古word教学设计内容摘要：
景片段（上阙） 2，提问：上阙描写了赤壁古战场怎样的景色。 或你脑海中的意境，它的特点是怎样的。 请用一个精炼的词或词组来概括。 讨论明确：雄浑、壮阔，撼人心魄，气势恢宏、磅礴、似有气吞天下之势等等。 （答案不求完全统一，意思接近即可。 ） 3，提问：我们没有亲眼目睹赤壁的壮观，但却能感受到一种雄浑壮阔的意境来，这完全得益于作者用词的艺术。 你觉得上阙中哪些词用得很有味道，为什么。 学生思考，交流，讨论明确：三个词――淘、穿、卷。 （ 1）淘。 不仅写出了长江奔流的气势，而 且将写景与写人融合在一起，形象地定出了历史的推进。 为我们创造了一个旷远、深邃的意境，给了我们一个广阔的空间与时间的概念。 多少英雄人物，多少英雄的故事，一个“淘”字，一下了如过电影般推到了我们的眼前。 读到这样诗句，让我们的耳边似乎又响起了《三国演义》中的那首卷帘词。 （一起背诵）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 ”可以这样说滚滚东流的江水已经超脱了物理意义上水的概念，它已经成了中国文化的一个重要载体。 （ 2）穿。 写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭。 （ 3）卷：写 出了浪花的汹涌，而用“千堆雪”形象真切。 老师想到了柳永的《望 海潮》中也有一个“卷”字。 “怒涛卷霜雪，天堑无涯。 ”一个“卷”字写出了钱塘江大潮的壮观，可谓有声有色。 古战场到如今也算是一个旅游景点了，根据作者的介绍，如果让你们为之拍一个宣传片，你们会怎样安排镜头呢。 你看这图片，先来大处的景，大江汹涌奔腾，然后镜头往前移，目标慢慢缩小，看到了陡峭的山崖散乱地直刺云霄，汹涌的骇浪猛烈搏击着江岸，滔滔江流卷起千万堆澎湃的雪浪。 于是整张图景明了了，你们看江水奔马轰雷，十分惊心动魄。 而我们为之配上台词的话，就可以 用上“大江东去”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 ”，如画的江山透着的是如此非凡的气势，有种“天风海雨逼人”之感。 【人物形象分析】 好了，舞台布置完毕，序幕拉开，背景就是如画的江山。 追光灯亮起来了，照在了哪里啊。 （豪杰。 打在了周瑜身上，主人公出场了） 这个周瑜怎么样啊。 我们一起来读一下有关周瑜的片段。 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英。阅读剩余 0%
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