20xx粤教版语文必修五第14课鸿门宴word教学设计内容摘要：
分析 ：张良给人的印象就是沉稳、冷静，他和樊哙的冲动与紧张形成鲜明的对比。 如果没有这么一问，说不定刘邦就“落荒而逃”了，搞不好的话“项羽很生气，后果很严重”。 “ 我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。 会其怒，不敢献。 公为我献之。 ” —— 细故 分析 ：刘邦果然很会做人，他是有备而来的，并且顺水推舟把张良留在了鸿门宴，好给项羽一个交代。 “ 谨诺。 ” —— 忠心 分析 ：张良二话 没说，一口答应。 “ 从此道至吾军，不过二十里耳。 度我至军中，公乃入。 ” —— 谨慎 分析 ：按照正常逻辑，这句话应该是紧跟着“相去四十里”的，现在司马迁把它放在这一段的最后做补充，是不是给我们信息：刘邦走了一段又折回来了补充了一句。 不管猜测对与否，这里都很能体现刘邦的谨慎。 “ 沛公不胜杯杓，不能辞。 谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。 ” —— 沉着 /冷静 /忠心 分析 ：面对随时可能发怒责问的项羽，张良不紧不慢，说话很有条理，而且很注重礼节，这样一来，项羽就没话说了。 8。阅读剩余 0%
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