人教版历史与社会七下在社会中成长ppt课件之一内容摘要:
以知得失;今魏征殁,朕失一镜矣。 ” 魏征 ( 580~ 643) 唐朝贞观时名相 字玄成,唐朝初期杰出的政治家和历史学家,以刚直不阿、敢于进谏闻名,是我国历史上有名的有才干的谏臣。 对于“贞观之治”的形成和巩固起了重要的作用。 我们身边有哪些社会镜子。 我们是否在不同的镜子面前有不同的表现。 当来自周围的评价与自己的看法不一致时,我们应该怎么办。 要想正确认识自己,就应该对自己有比较全面的评价 ! 如何才能对自己有比较全面的评价。 全面中认识自我 发展中认识自我 社会中认识自我 二 .社会是个大舞台 —— 社会类型 每个人从出生之日起,就生活在社会这个大家庭中。 社会好比人生的舞台,有不同的场景。 社会类型: 家庭 虚拟 社区 社区 学校 社会 类型 根据第 7页图 55: 我们生活的社会可以分为哪几种类型。 新中国成立后,历任北京大学国际政治系及社会学系教授、博士生导师,中国民主促进会中央委员会副主席、主席,北京市副市长,全国政协副主席,全国人大副委员长,全国人大法律委员会副主任委员,香港特别行政区基本法起草委员会委员,澳门特别行政区基本法起草委员会副主任委员等职。 :人生的第一所学校 雷洁琼。人教版历史与社会七下在社会中成长ppt课件之一
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门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等。 比赛中对故意打人、拉人、抱人、推人、踢人或企图踢人、故意拌摔或企图拌摔对方、凶猛地跳向对方、带有危险性的冲撞、故意用手触接球等,一般都要判罚,并由对方在犯规地点罚直接任意球。 如果守方队员在本方罚球区内出现上述犯规动作之一者,应由对方队员罚点球。 当踢球的方式有伤及对方队员的危险,故意阻挡对方队员
4)教师示范:回声用沙球、乐句用圆舞板。 5)和学生一起用打击乐表现,并加入身体语言(扭胯) 欣赏 、表现《我的小花园》 1)多媒体欣赏《佳美兰》,教师介绍何为佳美兰。 这个词是爪哇语,原意为“用手操作”、“敲击”。 现在即指以打击乐器为主的乐队,也指由它演奏的音乐。 2)复听音乐,思考:你对作品中哪几样乐器的音色有印象。 教师出示若干打击乐器,找出类似的音色。
美好幸福生活的思想感情。 简介:民歌的特点有:篇幅短小,口口相传,易于上口,有地方方言。 学唱歌曲 ①试试跟着音乐模唱。 找出学生难把握的乐句,练习。 ②学生自主视谱,学生边听音乐边学唱,提高自主识谱的能力。 小组评价,让学生判断正确或错误,达到评价的效果。 ③复听歌曲并跟唱 交流展示( 歌唱表现 ) ①高山族民歌《高山青》 Q:这次是男声独唱的,除了唱还加了什么。 最后加了什么。 A:嘿。 Q
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