人教版化学九年爱护水资源ppt课件之六内容摘要:
、人均水量在 3000m3以上的地区有江西、福建、青海、西藏等。 极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 水资源分布不均匀。 我国各地区人均水量 第 三 单 元 课 题 4 爱 护 水 资 源 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 第 三 单 元 课 题 4 爱 护 水 资 源 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 二、爱护水资源 节约用水 节水的具体措施 (1)提高工业用水的 重复利用 率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯,如洗衣、刷牙时的不问断放水改为间断放水。 (4)使用新技术、改革工艺,如生产节水型用具和家电。 总之 节约水资源就要提高水的利用效益。 第 三 单 元 课 题 4 爱 护 水 资 源 居 巢 黄 麓 谢 玉 荣 防止水体污染 ( 1)什么是水体污染 水体污染指的是大量污染物质排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 你能从下图中分析。人教版化学九年爱护水资源ppt课件之六
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膳食给予补充 ,正常成人每天氯化钠的需要量和排出量大约为 3 g~ 9 g。 此外,常用淡盐水漱口 ,不仅对咽喉疼痛、牙龈肿疼等口腔疾病有治疗和预防作用 ,还具有预防感冒的作用。 碳酸钠 实验现象 化学方程式 由此可得出的结论 碳酸钙 +盐酸 有气泡产生 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H 2O 碳酸钠 +盐酸 碳酸氢钠 +盐酸 化学反应速率的比较 如图所示,在两试管中分别加入 4
液体沸腾时的温度 (液态变气态 ) 如:固态的冰在 0℃ 时 会 熔化 成液态的水,即冰的 熔点 为 0℃。 如:液态水加热到 100℃ 时 会 沸腾,即水的 沸点为 100℃。 (沸点会随着大气压的减小而降低) 101kPa的压强称为标准大气压,上述水的熔点和沸点是在标准大气压下测定的;若压强低于101kPa,则水的沸点低于 100℃。 ⑵ 密度 (P8) 密度的数学表达式: 密度的单位
气瓶中。 防止白烟污染空气。 1)红磷量不足 2)装置气密性不好 3)瓶内温度没有冷却到室温 讨 论 P27 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气占空气总体积的 1/5 ,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积小于 1/5。 练一练 根据要求回答问题: ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷,夹紧止水夹④点燃红磷,伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 (
2020 年出现, 乐观的估计 2020 年我国将缺 3 0 0 多亿立方米。 水资源质量: 局部有所改善, 总体上还有恶化趋势,前景不容乐观。 保护 第二: 二:爱护水资源 (一)节约用水 (二)防止水体污染 国家节水标志由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS 的变形,寓意节水人人动手节约每一滴水
正在燃烧的蜡烛。 想想议议: 下列是一些灭火的实例 ,试分析其灭火的原理 , 可用锅盖盖灭; 隔绝氧气 (或空气 ) ,可用水扑灭; 把温度降到着火点以下 ,同时也可隔绝空气。 ,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 清除可燃物 实验: 将高低不同的两只燃着的蜡烛,同时罩在一支烧杯中,哪只蜡烛先熄灭呢。 发现火灾迅速拨打火警电话 119,报警时要讲清详细地址、起火部位着火物质、火势大小
现象 静置后现象 结论 水 酒精 分层 均匀混合 不分层 水和乙醇能够互溶 溶液中 溶质 和 溶剂 的确定 气体 液体 固体 液体 量少 量多 非水物 水 无论水的多少 体 系 溶 质 溶 剂 气 +液 固 +液 液 +液 没有水 有水 练习: 指出下列溶液中溶质、溶剂各是什么。 溶质 溶剂 (1)硫酸铜溶液 (2)稀硫酸 (3)75%的医用酒精 (4)油脂溶解在汽油里 (5)白磷的二硫化碳溶液