人教版化学九年水的组成ppt课件之七内容摘要:
: 微观演示 3. 水是由 _______ 和 ________ 组成的 氢元素 氧 元素 (三)实验结论: 我学我探究 •你能设计一个简单的水电解装置吗 ? 实验探究的步骤 •提出问题 —— 设计方案 —— 实验探究 —— 观察现象 ___ 分析问题 —— 得出结论” 电解水这个反应属于我们学过的哪一种反应类型呢。 分解反应 电解水的前后,参与反应的元素种类有无变化。 反应前后元素不变 说明: 水 (H2O)是 由 元素和 元素组成的 纯净物。 氧 氢 我们都学过哪些纯净物。 探究活动二 物质分类 •铁 二氧化碳 •四氧化三铁 氮气 •高锰酸钾 氯化钾 •二氧化锰 氧气 •镁 红磷 •硫 二氧化硫。人教版化学九年水的组成ppt课件之七
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的关键就是水的电解实验。 要求老师在采用演示实验教学法时,要注重细节,以确保实验成功,还要力求现象直观、耗时较短。 经过多次实验和查阅相关资料得出:为了使氢气和氧气体积比更接近 2: 1,一是要选择铂电极;二是为了增强纯水的导电性,加入的电解质以 10%的氢氧化钠溶液为宜。 为了耗时更短,直流电压可以控制在 20v—24V之间。 为了现象更直观,可以将整个装置图用实物投影仪投影到银幕上,另外
液、不饱和溶液、 浓溶液以及稀溶液的关系。 ( 1)从右图可以看出,饱和溶液与浓溶 液、稀溶液。 ( 2) %的医用生理盐水可归于右图中 区域(选填 “ Ⅰ ”、“ Ⅱ ”、“ Ⅲ ”或“ Ⅳ ”);现有一瓶接近饱和的 NaCl溶液,若要使它变为饱和溶液,一般采用的方法是 或 —————— 如右图所示,在盛冷水烧杯中放入甲 、乙两支试管(试管中都有未溶解的该溶液的溶质),若使甲试管中晶体减少
同呢。 实验探究二: 影响物质溶解性的因素有哪些。 在两支试管中各加入 2mL~ 3mL水,分别加入 1~ 2小粒碘或高锰酸钾;另取两支试管各加入 2mL~ 3mL汽油,再分别加入 1~ 2小粒碘或高锰酸钾。 振荡,观察现象。 实验现象纪录 溶剂 溶质 现象 水 碘 汽油 碘 水 高锰酸钾 汽油 高锰酸钾 几乎不溶(溶液黄色) 溶解,溶液紫红色 溶解,溶液紫红色 几乎不溶
玻璃片的集气瓶移出水槽,并正放在桌子上。 操作注意事项 •先给试管均匀加热,在固定加热试管底部 •开始加热时不能立即收集。 •先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯。 氧气的工业制法 • 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法 例题:指出下图中的四处错误 • 1.下列物质中含有氧气的是( ) ( A)二氧化锰 ( B)氯酸钾 ( C)空气 ( D)氧化镁 • 2.检验氧气的方法是 ( ) (
这样设疑可以激发学生学习兴趣,明确本节学习目标。 颜色 气味 状态 密度 溶解性 三态变化 无色 无味 气体 - 183℃ 淡蓝色液体, - 218℃ 雪花状淡蓝色固体 指导学生按色、味、态、密度、溶解性以及熔、沸点的顺序去认识氧气,培养学生形成一个认识物质的正确习惯顺序,为以后认识其他气体奠定基础。 ,讨论归纳出物理性质 五、教学过程设计 [设疑 ]氧气无色、无味,那么无色无味的气体都是氧气吗
C 水 硼酸 NaOH使石蕊溶液变蓝色 复习巩固: 6. 氢氧化钠有强烈的腐蚀性 , 所以 , 它的俗名 叫做 _________、 __________、 _________。 它曝露在空气中时容易 _______________, 表面潮湿并逐渐 ___________, 这种现象叫做 ____________;因此 , 氢氧化钠可以作某些气体 的 _______________。 苛性钠