人教版化学九下金属的化学性质ppt课件2内容摘要:
MgSO4+H2↑ Zn+ H2SO4=ZnSO4+H2↑ Fe+ H2SO4 = FeSO4+H2↑ B组:(金属和硫酸的反应) 能与盐酸,稀硫酸反应的金属是 、 、 它们反应的剧烈程度依次是 . 不能与盐酸,稀硫酸反应的金属是 镁、锌、铁、铜四种金属的活动性顺序是 . 将镁、锌、铁、铜四种金属分为两类: 活泼金属 : . 不活泼金属 : . 分类的依据是 : . Zn FeMg ZnCu MgMg Zn Fe Cu Mg Zn FeFe Cu 是否与酸反应讨论得出 返回 金属与某些化合物溶液的反应 实验步骤: 溶液中,一会取出,观察。 ,一会取出,观察。 ,一会取出,观察。 实验现象填于下面表格中 C组:(与金属化合物溶液) 实验 反 应 现 象 铝丝浸入氯化铜溶液中 C1 铜丝浸入硝酸银溶液中 C2 铜丝浸入硫酸铝溶液中 C3 返回 返回 铝丝浸入氯化铜溶液中 铜丝浸入硝。人教版化学九下金属的化学性质ppt课件2
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整聆听 四、小结 音乐是无国界的,今天,我们通过音乐感受了印尼船工对生活的态度,斯美塔那对祖 国的那份挚爱,我想,在座的每一位学生心中也有自己的追求,你也可以用自己的方式去表达。 第二课时 幽静的山谷 教学内容 听:《瑞士山歌》 唱:《幽静的山谷》 教学目标 通过演唱《幽静的山谷》、欣赏《瑞士山歌》等作品,让学生从音乐中领略欧洲各地的人文风情,建立多元的文化观。 教学重点、难点 唱准弱起节奏。
、水蒸气等物质相互作用,发生化学反应。 注意:铁锈的主要成分为: Fe2O3 (也可表示为 Fe2O3 xH2O) (2)金属(铁)的防锈: 原理:隔绝空气且防水,使铁没有生锈的条件 措施: ①保持制品表面的洁净与干燥 ②在制品表面涂保护层 ③制成合金,改变金属内部组织结构 金属资源的保护 ( 1)防止金属的锈蚀 ( 2)金属的回收利用 ( 3)有计划、合理地开采矿物,严禁乱采滥挖 (有何意义。
排 水 法 确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素 气体发生装置 气体收集装置 反应物的状态 反 应 条 件 排气法 排水法 固体与固体 固体与液体 液体与液体 (是否需要加热、加催化剂) 密度比空气小 向下排空气法 密度比空气大 向上排空气法 (不易溶于水、不与水发生反应) 选择制取气体的发生装置的依据是: 反应物的状态和反应条件 (1) 固体 +液体 常温 (2)固体
当听到这首歌的时候都无不感到亲切、骄傲和自豪。 家乡是每个人心目中最神圣的地方,也是最使人留恋的地方,不管是身处他乡的游子还是一直就没有离开过家乡的人,总会对家乡的山山水水、一草一木有着特殊的感情,有着最美好的记忆,今天老师带领同 学们去到遥远的欧洲南部的前南斯拉夫,去感受一下那里的异域风光,和当地人对家乡雅特朗的爱恋和赞美。 课件出示:课题《蓝色的雅特朗》 音乐知识:八六拍子。
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