20xx秋苏少版音乐五上第六单元牧场上的家内容摘要：
体乐器打拍子。 C、边念边打。 D、跟伴奏音 乐边念边打。 歌谱学习。 用“ lu”音来模唱。 （注意声音位置、发声方法、气息等。 ） 歌词学习。 歌曲的演唱顺序是怎样的。 A、学习第一段歌词。 边学边解决出现的问题。 B、出示：一字多音等标记的歌谱，并唱一唱。 C、完整演唱第一段歌词。 学唱第二段歌词。 解决难点并完整唱第二段歌词。 完整演唱歌曲。 歌曲处理。 分析歌曲情绪、丰富演唱形式。 欣赏英文歌曲《可爱的家》，体会同一首歌不同的表现方式。 A、歌曲中 A 乐句与 B 乐句的演唱要唱出 mf 与 mp 的力度对比。 B、教师要注意引导学生把握好歌曲速度 ，用高位置的混声来演唱《牧场上的家》。 音色要圆润。 最后全班深情地演唱歌曲《牧场上的家》，尽情地表达对家乡的热爱。 第二课时 思考与调整 四、情感处理。 在美国的乡村的牧场上你都看见了什么。 （多媒体出示多幅不同的美国乡村牧场的图片） 同学们一定很想生活在那儿吧。 假如你就是牧场上的小主人，你应该用一种什么样的的声音来不断表达对这片美丽牧场的热爱呢。 带着你想象的歌曲描绘的意境，有感情地齐唱《牧场上的家》。 师：你们来想象一下，假如你就是牧场上的小主人，我们。阅读剩余 0%
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