20xx秋苏少版音乐三上第八单元快乐十分钟word单元教案内容摘要：
动作 三：两人双手相牵，做跑跳步顺时针或逆时针旋转。 （前后同学自由练习） ③播放音乐，组织学生有秩序地进行表演。 师：好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。 学生用中速有表情地演唱，并请几位同学进行舞蹈表演。 五、总评 师：今天这节课，我们用歌声和舞蹈体验了快乐，让我们带着愉快的心情快乐地离开教室。 （在音乐声中学生边唱边跳，离开教室）。 第二课时 《哦，十分钟》、《放轻松》 教学目标： 欣赏《哦，十分钟》、《放轻松》，通过模唱、声势律动等活动感受歌曲的情绪和韵律。 教学过程： 一、导入 同学们，课间活动刚 刚结束，大家玩的高兴吗。 你们都喜欢哪些课间运动和游戏。 我来做，你来猜。 并把相应的节奏读出来。 二、听《哦，十分钟》，整体感受歌曲情绪，学唱第二乐段 ，我们一起来静静的听一听，感受一下 歌曲的情绪，听后把你的感受与大家一起分享。 ，并找出歌曲当中多次出现的一句旋律。 （再听全曲，教师随机板书这一旋律）。 ：唱好自己部分的同时，仔细聆听老师演唱的部分，一会交换来演唱。 ，感受第二乐段的旋律特点，与第一乐段有什么不同。 ，首先是这个长长的连线，圆滑线。 声音要舒展圆滑，来我们先来舒展一下身体伸个懒腰。 引导学生做律动学唱第二乐段。 三、听《放轻松》，整体感受歌曲情绪，学唱歌曲 “放轻松，我们放轻松„„” 2. 跟随老师的琴声演唱这一旋律。 ，加上踏脚、拍手、拍腿、点头等动作。 四、课堂小结 下课铃声响了，现在属于你们真正的课间十分钟到。阅读剩余 0%
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