20xx秋苏少版音乐一上第二单元听，谁在唱歌word单元教案内容摘要：
学准备 : 钢琴 、多媒体课件 教学过程： 一、师生问好，开始上课 （欢迎小朋友们来到快乐的乐世界）。 二、发声练习。 1． 集体齐唱歌曲，要求小朋友们能用活泼欢快的歌声表 现歌曲情绪。 （为了突出歌 曲活泼欢快的情绪，可指导学生加快节奏练习。 ） 2． 师生接唱游戏，老师唱 “ 小鸡说话 ” 这一小节，小朋友接小动物的声音，初步培养学生自然接唱的能力。 1． 导入： 师： “ 小朋友们， 大家背着书包来上学，你们心情怎么样。 你是怎样度过快乐的一天。 你都做了哪些事情。 师：接下来，我们来听一首歌曲《快乐的一天》，看看是不是和你做了一样的事情。 ” 2． 初听歌曲，感知歌曲旋律。 提问：听了这首歌曲，你的心情怎么样。 你会想到哪些快乐的事情。 3． 学唱《 你早 》。 a、欣赏歌曲录音，感受歌曲活泼欢快的 情绪。 b、教师范唱歌曲，请学生仔细聆听：歌曲里唱了什么。 c、请学生跟琴用 “Lu” 模唱歌曲旋律。 d、 引导学生有感情地朗读歌词，注意咬字要清楚。 e、跟琴模唱歌曲，注意情绪，要活泼欢快。 f、指导学生有感情地演唱歌曲。 四、 教师小结。 第 三 课时 教学内容： 歌曲《动物说话》 教学目标： 1． 能整齐地演唱歌曲《动物说话》，并能尝试运用歌声和体态语言表达歌曲情绪和自己对小动物的喜爱。 2． 能注意力集中地聆听音乐，培养学生对音响的探索兴趣。 3． 体验声音世界的丰富多彩。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。