人教版化学九上物质的变化和性质ppt课件5内容摘要:
体沸腾时的温度 (液态变气态 ) 如:固态的冰在 0℃ 时 会 熔化 成液态的水,即冰的 熔点 为 0℃。 如:液态水加热到 100℃ 时 会 沸腾,即水的 沸点为 100℃。 (沸点会随着大气压的减小而降低) 101kPa的压强称为标准大气压,上述水的熔点和沸点是在标准大气压下测定的;若压强低于101kPa,则水的沸点低于 100℃。 ⑵ 密度 (P8) 密度的数学表达式: 密度的单位 密度越大的物质,即单位体积内的质量越大。 固体或液体: kg/m3 或 g/cm3 气 体: g/L 或 g/mL ρ= m V 性质和变化的区别 性质 是物质本身特有的属性,物理性质不需要发生化学变化就表现出来;化学性质是在化学变化中表现出来的。 而 变化 则是物质运动的过程。 叙述物质的 性质 往往用 “ 能 ” 、 “ 难 ” 、“ 易 ” 、 “ 会 ” 、 “ 就 ” 、 “ 可 ” 等表示能力或属性的用语。 叙述物质的 变化 往往用 “ 已经 ” 、 “ 了 ” 、等过去时或 “ 在 ” 等现在时等表示时态的用语。 例: 性质 变化 汽油可燃烧 汽油在燃烧 汽油易挥发 汽油挥发了 下列描述哪些是物理变化。 哪些是化学变化。 哪些是物理性质。 哪些是化学性质。 A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断。 A是化学性质, B是物理性质。 C是化学变化 D是物理性质, E是物理变化 性质和变化的联系: 性 质 决 定 变 化 反 映 例: 汽油可燃烧 汽油在燃烧。人教版化学九上物质的变化和性质ppt课件5
相关推荐
化学实验室 初中化学常用仪器介绍 实验室药品取用规则 托盘天平的使用 连接仪器装置 药品的取用 物质的加热 洗涤仪器 初中化学常用仪器介绍 实验室药品取用规则 : : : 不直接接触、不近闻气味、不尝 按照实验要求取用药品,如未说 明用量,液体取 (1~ 2mL),固体盖满试管底部。 不放回原瓶、不随意丢弃、不带出实验室,要放入指定容器 托盘天平的使用 ① 称量干燥的固体药品前,应在
日本等国已有部分纳米二氧化钛的化妆品 问世。 紫外线不仅能使肉类食品自动氧化而变 色,而且还会破坏食品中的维生素和芳香化合 物,从而降低食品的营养价值。 如用添加 ~%的纳米二氧化钛制成的透明塑料包装 材料包装食品,既可以防止紫外线对食品的破 坏作用,还可以使食品保持新鲜。 断裂应力比一般铁材料高 12倍 纳米铁材料 象铁钴合金,把它做成大约 20~ 30纳米 大小,它的磁性要比原来高
不易 活泼 燃烧 淡蓝色 三: O2的性质 •氧气与一些物质反应的现象 物质 现 象 碳 在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体 磷 产生大量白烟 硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰, 在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体 铁 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 石蜡 在氧气中燃烧发出白光,瓶壁上有水珠生成,产生使澄清石灰水变浑浊的气体
Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu) 天平平衡 质量守恒定律 (见书 P91) 参加化学反应 的各物质的 质量总和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等。 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 过氧化氢分解的微观模型示意图
电厂带来空气和水污染 生活污水和小工厂废水排入村内鱼塘使大量的鱼死亡 农田边小工厂的工业废水 佛山市的水资源和污染状况 研究性学习中关于佛山市污染调查报告主要分类 1 大沥地区水体污染情况及原因, 2 佛山水系北江,西江的水质情况 3 汾江河污染情况调查 4 佛山桂城城市水资源情况及水污染的情况 5 生活污水的来源及解决办法 6 农业污染水的调查 1 工业生产各种废水、废物等未达标排放 2
; 二氧化碳:。 (4)熄灭后:。 取下烧杯,倒入澄清石灰水振荡,变浑浊 外焰 内焰 焰心 两端先碳化 外焰温度最高用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水雾 有白烟,点燃白烟,蜡烛复燃 蜡烛哪去了。 是消失了、还是变成了其它物质。 若变成其它物质。 是什么物质。 问题与分析 结论 蜡烛燃烧后生成了二氧化碳和水 蜡烛 +氧气 二氧化碳 +水 点燃 上述探究过程体现了化学学习的以下特点: 关注物质的。