人教版八年级物理下册课件:压强知识的应用内容摘要:
,g取 10 N/kg) 姚明蜡像 下面是用压强计探究液体内部压强的记录情况 序号 液体 深度 /mm 高度差 /mm 1 水 30 28 2 60 58 3 90 84 4 盐水 90 92 (1).分析序号 2、3可得到的结论是 ________. 比较3、4可得出的结论是 ___________. (2). 为了进一步研究在同一深度液体向各个方向的压强 是否相等,应控制不变的量有 ______和 ______. 要改变的是 ______. 2. 如图所示,试管中装一些水,当试管倾斜时,水。人教版八年级物理下册课件:压强知识的应用
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① 吹气时,气体是怎样流过物体的。 ② 物体周围的气体压强有什么特点。 演示实验 流水 “ 吸引 ” 乒乓球 解释:流水 “ 吸引 ”乒乓球,喷水后乒乓球靠近。 向两乒乓球之间喷水两球靠近 航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行。 同向行驶两船中间部分水流速大,压强小,两船就会在外侧压力下撞在一起。 三、飞机的升力 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。 动手做一个机翼模型 草原犬鼠的 “
最初人们利用密度小于 水的木材 , 顺水漂流 . 对于密度大于水的物体做成空心后可 增大排水体积,增大浮力,漂浮于水面. 后来把树干挖成空心,能装 载更多的人和物. 轮船也是采用“空心”的办法 增大可以利用的浮力. 例题: 一艘轮船装满货物时船货总重100000N, 它受到的浮力多大。 排开的水多重。 排开水的质量是多少。 轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量. 这艘轮船的排水量是多少。
一切物体 没有受到外力作用 总保持匀速直线运动状态或静止状态 一切物体 在 没有受到外力作用时,总保持 匀速直线运动状态 或 静止状态。 由于物体不受外力的条件无法满足,因此不能用实验直接证明牛顿第一定律,而是在大量实验的基础上用推理的方法概括出来的。 你能用实验直接得出牛顿第一定律吗。 请说明理由。 下图为小明在探究 “ 阻力对物体运动的影响 ”
以由其他力产生。 ( 2)压力由重力产生时,也不一定等于重力。 影响压力作用效果的因素: 压力大小,受力面积大小 当受力面积相同时,压力 越大 效果越明显; 当压力相同时,受力面积 越 小 效果越明显 ( 3)当物体放在水平面时,物体对水平面的压力等于物重即: F压 = G 分组讨论 : 比较压力作用效果大小 F =100牛 F = 200牛 S = 2 S = 2 F = 200牛 F =
S— 受力面积 m2 S F 1m2= cm2 1cm2= m2 150cm2= m2 1*103m2= cm2 练一练 用 1、有一重 100N的物体 , 其底面积为 100m2, 把它放在水平木板上 ,木板的表面面积为 1000m2, 问 : 物体对木板的压强为多少 ? 这些用品或设备有什么特点 zx```xk 增大压强的方法 (
压强的物理意义:压强是用来表示压力作用 效果的物理量。 压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。 计算公式: 压强 = 压力 受力面积 P = F S 压强单位: 牛 / 米 2 1 帕 = 1牛 / 米 2 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 压强的单位 压强的单位是 N/m2,读作 ” 牛每平方米 ” 又称为 帕斯卡 ,简称 帕 ,符号是“ Pa”