20xx秋花城版音乐六上第8课乡间的小路word教学案例内容摘要：
能不能也说说你的想法。 说说你们的家，你们的故乡小路。 让大家分享一下。 （引起学生对“家”的共鸣） 学生：学生交流讨论：家、乡间的小路（导出主题“乡间的小路”） 二、新课 欣赏歌曲《乡间的小路》，边听边用脚轻踩拍子，注意重拍。 设置疑问： ① 歌曲所表现的内容是什么。 情绪如何。 ② 歌曲的重拍在哪。 是几拍子。 （第二遍聆听） 教师范唱 学唱歌曲 A 部分旋律，前 16 小节。 唱歌曲 B 部分旋律。 歌曲合成。 歌曲理解与处理，感受并对比竹笛演奏的不同风格的不同小路理解、体验和感受不同的乡村风 格。 ） ① 教师演奏：第一种：慢速 ，第二种：中速， 第三种；② 快速提问：你觉得这三种风格的《小路》各表现的是什么样的路、什么季节的路。 配上歌词来比较（教师演奏学生演唱） ；③你觉得这首歌表现的是哪个季节的景致，你喜欢这个季节吗。 三、创作与活动。阅读剩余 0%
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