20xx秋湘艺版音乐六年级上册第4课丰收锣鼓教案内容摘要：
种乐器在演奏中都担任着不同的角色，你知道这几种乐器的发音吗。 （二）分段学习音乐《丰收锣鼓》。 师：有谁知道乐曲表达了一种怎样的主题。 （多提问几个学生） 学生 ：丰收的喜悦之情。 师：丰收锣鼓通过情绪热烈的旋律展示了一幅开镰收割、你追我赶的劳动场面。 描绘了金秋田野的美景，抒发了劳动者喜获丰收的欢快心情。 师：下面咱们来分乐段欣赏《丰收锣鼓》。 乐曲分四个部分： （放第一部音乐） 师：这段音乐能让人联想到哪些情景。 学生思考、交流、回答。 （适当小组讨论） ①展现了一幅热烈欢腾，你追我赶，热情欢欣的劳动场面。 （锣鼓部分）节奏明快，速度较快，情绪更为高涨，尤其是最后的锣鼓部分，情绪更为高涨，这首乐曲就叫《丰收锣鼓》。 （放第二部分音乐） 师：同学们说的真不错，这欢庆的锣鼓仿佛把我们也带到了欢庆现场，让我们和农民伯。阅读剩余 0%
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