20xx秋湘艺版音乐五年级上册第7课我跟阿爹拉骆驼教案内容摘要:
悉歌曲难点节奏,一边模仿骆驼的脚步一边用 “ 当 ” 来哼唱。 2/4 X XX XX | X X X X| 钢当当 当当 钢 当 当 当 师:请同学们一边模仿骆驼的脚步一边用 “ 当 ” 来哼唱。 师:同学们,当送粮食的驼队在沙漠中越走越远的时候,音响有什么变化。 请同学们模仿一下驼铃声。 (渐弱) 师:那么,当送粮的驼队在边防军叔叔越来越近的时候,音响又有什么变化呢。 请同学们模仿一下驼铃声。 (渐强) 师:请同学给老师一个 V的手势,一起学学骆驼行进的步伐。 愉快的歌唱 1。20xx秋湘艺版音乐五年级上册第7课我跟阿爹拉骆驼教案
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学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点,进一步感受歌曲的情绪。 学唱歌曲 ( 1)视唱曲谱。 教师完整视唱全曲。 (轻声、 慢速、划拍视唱) 学生随教师模唱。 (连续十六分音符处,演唱要清晰均衡,附点八分音符处要唱出来。 )跟不上的同学可以用 “ 啦啦啦 ” 来唱。 ( 2)填唱歌词。 学生随歌曲录音,试着轻声填唱歌词。 ( 3)随琴完整演出全曲。 ( 4)歌曲处理。 师
地齐唱。 拓展 、延伸、运用 ( 1)、教师出示沙锤、串铃、双响桶、碰钟、三角铁,学生齐答这些乐器的名称,并找个别同学示范演奏方法。 ( 2)、学生小组合作、讨论,将《欢乐颂》这首歌根据自己的理解运用这些乐器自编合唱。 ( 3)、分组上台表演,相 互评价。 ( 4)、教师总结引导学生合唱要 “动 ”起来,要有创新,应在队型和变化方面多下功夫。 小结 用一句话说出你了解的贝多芬。
《欢乐颂》表现的思想。 ) 师:这部作品表达了人类寻求自由的斗争意志,并坚信这种斗争最后一定以人类的胜利而告终,人类必将获得欢乐和团结友爱。 ( 2) 说歌曲表现的情绪。 师:歌曲表达了什么情绪。 (学生说歌曲表现的情绪。 ) 3. 再次演唱歌曲 师:你觉得应该用怎样的声音来演唱这首气势磅礴的歌曲呢。 (学生用明亮、热情的声音演唱歌曲) 二、 学习《土拨鼠》 (一) 学习歌词,了解歌德 1.
工团团长。 半个世纪以来,贺绿汀共创作了三部大合唱、二十四首合唱、近百首歌曲、六首钢琴曲、六首管弦乐曲、十多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲,并著有《贺绿汀音乐论文选集》。 1999年 4月 27 日在上海逝世。 作品介绍: 《晚会》原名《闹新年》,是贺绿汀在 1934年创作的一首钢琴曲, 1940年改编为管弦乐曲,并通过电台对苏联播出,深获好评。 1943年作
等老一辈无产阶级革命家曾在这里生活战斗过。 它地处沟壑纵横的黄 土高原上,黄河从其腹地流过。 这里土地贫瘠,气候恶劣、经济落后,人口稀少。 在这样独特的地域和气候条件下生活着勇敢、淳朴、善良、个性刚毅的陕北人。 他们的生活是以农耕、游牧生活为主,极其寒冷的气候条件决定了陕北人的服饰特点是:毛巾头上戴,皮袄板在外,腰扎红腰带。 窑洞是陕北的特色建筑,是陕北农民的象征。
角度初步感知了真善美,为学习歌词、理解歌词奠定的基础。 ) 二、学唱新歌 欣赏歌曲,感受歌曲的情绪是怎样的。 思考:欣赏 歌曲的同时,想一想歌曲演唱的顺序是怎样的。 分析结构,讲解反复记号 .。 (让学生观看反复记号 ,明白反复记号 ,为演唱歌曲奠定基础) 用“ la”模唱歌曲的旋律,教师与学生同唱的同时,手势提示弱起小节。 学唱歌词 着重解决“我们来唱歌,我们歌唱”这一句。 检验歌曲的掌握情况