20xx秋湘艺版音乐五年级上册第6课拥军秧歌教案内容摘要:
等老一辈无产阶级革命家曾在这里生活战斗过。 它地处沟壑纵横的黄 土高原上,黄河从其腹地流过。 这里土地贫瘠,气候恶劣、经济落后,人口稀少。 在这样独特的地域和气候条件下生活着勇敢、淳朴、善良、个性刚毅的陕北人。 他们的生活是以农耕、游牧生活为主,极其寒冷的气候条件决定了陕北人的服饰特点是:毛巾头上戴,皮袄板在外,腰扎红腰带。 窑洞是陕北的特色建筑,是陕北农民的象征。 这里有许多具有地方特色的民间艺术,比如说腰鼓、剪纸等。 陕北人民最亲密的伴侣就是陕北民歌,是陕北劳动人民生活的最直接反映。 在陕北,人们用民歌来表达自 己的喜、怒。20xx秋湘艺版音乐五年级上册第6课拥军秧歌教案
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工团团长。 半个世纪以来,贺绿汀共创作了三部大合唱、二十四首合唱、近百首歌曲、六首钢琴曲、六首管弦乐曲、十多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲,并著有《贺绿汀音乐论文选集》。 1999年 4月 27 日在上海逝世。 作品介绍: 《晚会》原名《闹新年》,是贺绿汀在 1934年创作的一首钢琴曲, 1940年改编为管弦乐曲,并通过电台对苏联播出,深获好评。 1943年作
悉歌曲难点节奏,一边模仿骆驼的脚步一边用 “ 当 ” 来哼唱。 2/4 X XX XX | X X X X| 钢当当 当当 钢 当 当 当 师:请同学们一边模仿骆驼的脚步一边用 “ 当 ” 来哼唱。 师:同学们,当送粮食的驼队在沙漠中越走越远的时候,音响有什么变化。 请同学们模仿一下驼铃声。 (渐弱) 师:那么,当送粮的驼队在边防军叔叔越来越近的时候,音响又有什么变化呢。 请同学们模仿一下驼铃声
学生分析歌曲的曲式结构和旋律、节奏的特点,进一步感受歌曲的情绪。 学唱歌曲 ( 1)视唱曲谱。 教师完整视唱全曲。 (轻声、 慢速、划拍视唱) 学生随教师模唱。 (连续十六分音符处,演唱要清晰均衡,附点八分音符处要唱出来。 )跟不上的同学可以用 “ 啦啦啦 ” 来唱。 ( 2)填唱歌词。 学生随歌曲录音,试着轻声填唱歌词。 ( 3)随琴完整演出全曲。 ( 4)歌曲处理。 师
角度初步感知了真善美,为学习歌词、理解歌词奠定的基础。 ) 二、学唱新歌 欣赏歌曲,感受歌曲的情绪是怎样的。 思考:欣赏 歌曲的同时,想一想歌曲演唱的顺序是怎样的。 分析结构,讲解反复记号 .。 (让学生观看反复记号 ,明白反复记号 ,为演唱歌曲奠定基础) 用“ la”模唱歌曲的旋律,教师与学生同唱的同时,手势提示弱起小节。 学唱歌词 着重解决“我们来唱歌,我们歌唱”这一句。 检验歌曲的掌握情况
二、 读谱学唱《美妙的歌声》 介绍各种演唱形式; 随琴识读乐谱; 熟唱歌曲; 将全班分成两个轮唱组,并进行轮唱练习 ( 1)要求:轮唱是不同时开始,但同时结束的演唱形式,结束时两个声部一定要整齐。 ( 2)
)戏曲是一种综合艺术。 集文学、音乐、美术、表演、武术等为一体,是我们传统文化的重要组成部分。 (2)我国戏曲剧种有三百几十种。 其中京剧是影响较大的大剧种之一。 京剧产生于北京,有二百多年历史。 早在 1919年京剧大师梅兰芳赴日本演出以来,京剧频繁走出国门 访问演出,对促进国际文化交流做出重大贡献。 介绍现代京剧《智取威虎山》 (见教材分析 ),初听唱段《我们是工农子弟兵》并作简介。