人教版中考化学基础复习第7课时碳和碳的氧化物

人教版中考化学基础复习第7课时碳和碳的氧化物内容摘要：

集满了 ___________________________________________________________________________________ 验满 方法 将少量澄清石灰水倒入集气瓶中，如果澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳 ________________________________________________________ 检验 方法 ________________ __________、 _______________ 收集 方法 装置图 （续表） 排水法 向上排空气法 向上排空气法 将带火星的木条伸入集气瓶中， 如果木条复燃，证明是氧气 将带火星的木条放在集气瓶口， 如果木条复燃，证明氧气收集满了 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 考点 4 自然界中的碳循环及温室效应 1．自然界中的氧循环和碳循环 图 7－ 3 氧气 二氧化碳 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 2．温室效应 (1)概念：大气中的 ____________气体能像温室的玻璃或塑料膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖。 (2)危害：全球气候 _____，两极冰川 _____，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化，农业减产等。 (3)防治措施：减少使用 ____________________等化石燃料的燃烧，开发新能源，如 ________、风能、地热能等；大力________、禁止乱砍滥伐。 二氧化碳 变暖 融化 煤、石油、天然气 太阳能 植树造林 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 【 易错点归纳 】 1．同种元素组成的物质不一定是单质。 2．二氧化碳通入石蕊溶液中使石蕊溶液变红，是因为有碳酸生成，易误认为是二氧化碳本身使石蕊溶液变红。 3．二氧化碳的过多排放会导致温室效应，易误认为二氧化碳是空气污染物。 4．二氧化碳不供给呼吸，易被学生误认为有毒。 5．二氧化碳的溶解性是“能”溶于水而不是“易”溶于水；一氧化碳的毒性是一氧化碳的化学性质而不是物理性质。 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型一 碳单质的性质与用途 命题角度：几种常见碳单质的性质和用途及碳的化学性质的应用。 例 1 2020 淮南金刚石、石墨和 C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是 ( ) A．都是黑色固体 B．在氧气中燃烧时只能生成二氧化碳 C．碳原子的排列方式不同，所以性质也不完全相同 D．在一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化 C 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 [解析 ] 金刚石是无色透明的正八面体形状的固体，石墨是深灰色固体，故 A选项说法错误；在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，故 B选项说法错误；它们都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同，性质也不完全相同，故 C先项说法正确；金刚石和石墨是碳元素形成的不同单质，在一定条件下，石墨转化成金刚石是化学变化，故 D选项说法错误。 [听课笔记 ] ____________________________________________ _______________________________________________________ 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 类型二 二氧化碳、一氧化碳的性质与用途 命题角度：判断二氧化碳性质或用途的正误 ， 比较二氧化碳和一氧化碳性质或用途。 例 2 2020 苏州下列有关二氧化碳的说法正确的是 ( ) A．二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” B．二氧化碳固体可用于人工降雨 C．二氧化碳可使紫色石蕊溶液变蓝 D．二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 B 中小学课件 第 7课时 ┃ 碳和碳的氧化物 考点聚焦 考试探究 体验考试 [解析 ] 二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，故 A错误； 干冰升华吸收热量，所以二氧化碳固体可用于人工降雨，故 B正确；二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊溶液变蓝，故 C错误； 二氧化碳无毒且和水反应生成碳酸，所以二。