20xx秋湘艺版音乐二年级上册第9课doremi教案2内容摘要:
②学生在游戏活动中跟琴唱有难度跨度的音。 ( 13 24 35 46 57 1) 介绍作品背景 师:同学们,你们都看过什么电影啊。 (生回答 ) 师:同学们看过的电影真多。 那么,今天老师也要给大家介绍一部电影 —— 《音乐之声》。 它 是罗杰斯的代表作之一。 剧情讲述了 1938 年的奥地利,通过描写一个生性活泼、不安心当修女的姑娘玛丽亚,应聘到一个海军上校家里当一名家庭教师,教孩子们从学唱“ Do、 Re、Mi”开始,在游戏中学会了唱歌,懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。 大家想看吗。 (生:想。 ) 欣赏《音乐之声》片段视频 师:好,下面,我们一起来欣赏一下其中的一个片段吧。 在欣赏的过程中,请同学们思考两个问题:歌曲的情绪是怎样的,玛丽亚教孩子们唱这首歌是为了让孩子们认识什么。 生:歌曲让我们认识了七个唱名,歌曲的情。20xx秋湘艺版音乐二年级上册第9课doremi教案2
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感受旋律: ( 1)听这只可爱的小鸟想歌唱了。 师范唱: 54 44 43 33 2 2 5 54 44 43 33 2 2 1 用咕哼唱 ( 2)小鸽子呼唤大家一起唱吧。 ( 3)来,抬头、挺胸做一只神气的小鸽子。 ( 4)唱的真好,小鸽子们声音再轻巧些,有点弹性就更好了。 (二)学习新歌 欣赏歌曲 : 今天,小鸽子就为大家带来了一首好听的歌曲《白鸽》。 好听吗。 仔细听,歌曲共有几句。
教师领学生反复唱音阶 师出示阶梯状 1 2 3 4 5 6 7 并做手势。 学生模仿教师手势感受音的由低到高的排列。 (学生一目了然) 三、 学习歌曲 师:今天老师 还给大家带来了一首《音阶歌》大家来听一听好不好。 生:好。 教师出示《音阶歌》歌词,并带领学生读歌词 着重唱难点 do’ do’ si la sol fa fa mi mi re do si la sol fa mi re do
的旋律。 (二)游戏:音排队 音阶排队 找八名同学分别扮演 ⅰ。 先把“科尔文手势”教给同学们,使学生学会做音阶手势的动作。 接下来老师弹奏音阶, 8名同学按照老师弹奏的顺序站好,并分别做出 相应的手势。 旋律排队 八名同学按照老师弹奏的旋律排队
啦 茶 师 :这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系,它们只是日常生活中常见的事物,下面请同学们看老师做一个有趣的试验,当老师对某个单词作小小的改 动后,这些单词在读音上会发生什么变化。 (生:这些单词读起来和七个音符的唱名“ do、 re、 mi、 fa、 Sol、 la、 si”很相似。 ) 师:对了,下面我们看一下这七个唱名在五线谱中的位置。 师:好了
,真棒。 (到前面取奖品吧。 ) 这就是二部轮唱歌曲的特点 ,也是本节课要学习的重点。 学习歌词 ( 1)小朋友们用自己喜欢的方式读词。 (可同桌间,也可分组,还可分声部试读。 ) ( 2)师按节奏分别读,一、二声部歌词。 ( 3)师读一声部,生读二声部;生读一声部,师读二声部。 ( 4)学生分声部读,教师指 挥。 学唱歌词 ( 1)请师弹琴生随伴奏唱一声部,唱熟后再唱二声部。 (
一个什么现象呢。 (指名说) 师:让我们一起来玩玩回音游戏,谁愿意来。 (指名 2对同学上台玩) 师:刚才这两组同学的扮演如何呢。 请大家来评一评。 (暗示同学说出回音比原音小、轻) 师:看到同学们这么开心,老师也想和你们玩一玩,我来做原音,你们来做回音。 (师 :两只老虎;生:两只老虎) 师:同学们扮演的是回音,应该比我的声音怎么样。 (轻一些) ( 2)学唱单声部歌词 学习新歌: (