20xx秋湘艺版音乐二年级上册第4课大钟和小钟教案2内容摘要：
室，音乐课上没有了发声 练耳，各种各样花哨的教学方式取而代之，指导学生自信地演唱、大胆 地演唱，于是孩子们喊唱地现象比比皆是，这样地音乐虽然让学生们“自信”了，却也失去了其本身地特质 —— “美”，失去了美感的音乐又有何审美教育而言，所以如何让学生既大胆自信地演唱又能唱得好听、唱得美成为现今音乐课需要解决得问题之一。 其实解决这一问题最行之有效的方法便是课前的发声训练，但这个发声训练不同与以往的“ mi— ma— ”，教师可以充分发挥自身的创造力，自编一些充满童趣的发生训练曲或发声的互动小游戏，既调动了学生的积极性，又保证了音乐的美感，同时还保护了孩子们稚嫩的声带，可。阅读剩余 0%
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