20xx秋湘艺版音乐三年级上册第4课音乐与我同行教案内容摘要:
引入。 师:下面来欣赏这首《音乐与我同行》。 在学习之前,老师先来说一说老师对音乐的理解。 师:同学们,那么接下来你们就说一说你们对音乐的理解吧。 生答。 师:好,咱。20xx秋湘艺版音乐三年级上册第4课音乐与我同行教案
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犹豫的心情。 (它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找) (6)休止符的唱法。 (解决难点) 学习歌曲第二段:(播放课件) ( 1)学习曲谱。 ( 2)分组演唱再合唱。 ( 3)听范唱学习第二段歌词。 ( 4)体会猫爸爸猫妈妈失望的心情。 学习歌曲第三段:(播放课件) ( 1)听范唱学习第三段歌词,感受歌曲情绪。 ( 2)体 会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。 ( 3)体会小猫知错就改的心情。
你喜欢书吗。 你读过那些书。 读书的过程你有那些感悟。 (组织学生相互讨论)你能说出几条关于读书方面的名言警句。 生:书山有路勤为径,学海无 涯苦作舟。 读书破万卷,下笔如有神。 读万卷书,行万里路。 师:同学们,每天清晨,我们背着书包,迎着朝阳,来到美丽的校园里上学,学知识,同学们,你们读书是为了什么。 生:为了考大学。 生:为了孝敬爸爸妈妈。 „„ 师
千》,我们一起来听听这首歌曲, 这首 歌曲 都 唱了些什么。 带给你什么样的心情。 (欣赏 《打秋千》动画。 ) 学 生聆听歌曲 , 总结教师的问题。 ( 1)歌曲唱 出 了打秋千时很高兴。 有花裙、有春燕, 有 秋千晃来晃去。 ( 2)歌曲情绪欢快 、 热烈。 师:老师来唱 出 一声部的第一段歌词,同学们来唱二声部,唱完后你们来说说感受。 请认真看谱子,要按歌谱的顺序准确地演唱。
题《多年以前》)。 刚才同学们听 完后,这首歌的情绪如何。 (请学生回答,师小结)。 出示《多年以前》歌谱,教师简介歌曲(是一首 4/4拍、二声部的英国著名歌曲)。 学唱旋律:学生随教师钢琴用 lu练唱曲谱,初步感受歌曲优美的旋律。 (先分声部练唱,然后再合练) 学唱歌词: ( 1)学生分组进行自学唱歌词。 (让学生独立学会唱词,鼓励学生互相学习,养成合作的意识。 ) ( 2)汇报
你说(用歌声来庆祝)。 生:摆手舞(用舞蹈表达自己欢快的心情) 师:摆手舞,这是社巴节里最热闹的一个活动了。 大家一起跳摆手舞, 让我们一起来感受一下土家的摆手舞好不好。 (师生跳摆手舞 ) 师:你们想不想再试试。 (聆听歌曲) 揭示课题。 师:我们一起用舞蹈感受了土家人的欢乐,耳边还回荡着他们欢乐的歌声,刚才我们听到的这首歌就是土家族有名的歌曲,曲名叫《摆手舞》。 师
师:你看这个土家族小朋友在招呼我们快来呀一起跳摆手舞,你们想不想学一学,也来体验一下土家族小朋友的快乐。 我们一起学一学这句土家语好不好,谁来试一试,学一学。 大家一起学一学,如果你要想招呼更多的小朋友来呀,你会怎样说。 来我们试试。 “乃呦乃”“快快来”。 师:好热闹呀,真是一群快乐的孩子,土家族小朋友这么热情邀请我们,我们赶快去看一看吧。 二、歌曲教学。 歌词。 师