20xx秋湘艺版音乐三年级上册第2课每当我走过老师的窗前教案内容摘要：
样的声音 》 什么样的速度。 什么样的情感。 朗诵歌词。 师：这首歌曲歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血，忘我工作的精神，也表达了孩子们对老师的尊敬、热爱之情，那么你们能用这种感情朗诵一下歌词吗。 （请三位同学分别朗读三段，副歌部分全班齐读） 从小朋友的声音中，老师都能感受到大家对老师的爱。 怀着对老师的尊敬、热爱之情，我们把歌曲再来完整的听一遍。 现 在可以把声音放出来一点，小朋友可以跟着伴奏轻轻的用 la哼唱歌曲旋律。 A听了这首歌曲，你最喜欢哪一段。 哪段让你最感动。 B师范唱生觉得感动的那段。 师：你觉得第一段要用怎样的速度、力度。阅读剩余 0%
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