20xx秋湘美版美术四上第8课色彩对印(1)内容摘要:
上的彩色转印到了纸上。 师问:请同学们思考,画面上有什么具体形象或者说经过稍微加工后,可以成为一张什么图画 ?学生讨论:„„ 小结:刚才同学们各抒己见,讨论热 烈。 请看第六课加工后的作品《春山》。 树干挺拔,枝叶斑驳,湿雾缭绕,小鹿乖张,表现了春天的勃勃生机。 这种运用玻璃板 (塑料片或有机玻璃 )抹印色彩,制造纹理的绘画方法,又好看,又好玩,这就是今天我们要学习的“玻璃水彩”。 (板书课题 ) 三、方法指导 教师演示,请学生发现形象或命题。20xx秋湘美版美术四上第8课色彩对印(1)
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画作品。 教给同学们另外一种方式记录我们可爱的班集体。 2. 学生看课本,自主学习纸版画的制作方法与步骤(生表述,师小结并板书步骤:画 —— 剪 —— 贴 ——印); ,请同学们猜猜这是班里的哪个同学。 是从什么地方判断出 来的。 (制作头像一定要 抓住特征) :请学生用带来的小镜子照照,在教师的引导下分步观察自己的脸型、发型和五官; 大家先来看看自己是哪个脸型的。 (学生说,教师出示课件
拓印方法、辅助工具使用、集体拓印构图等方面来展开。 滚涂油墨可由教师来进行,拓印方法可根据教材的学习提示让学生来尝试操作,在体验中理解拓印的方法与要求。 然后组织学生有秩序地选择位置进行拓印,完成班级集体像的创作。 之前可让学生说说拓印的位置和理由,了解每一次拓印对整幅画的影响,教师适当给予排列要紧凑和大小搭配的提示。 五、 自我评述、表达情感。 引导学生确立正确对待班集体的情感态度。 第二课时
们用我们刚刚拍 好的节奏为它进行伴奏。 教师播放歌曲,和学生一起进行伴奏。 师:小朋友,你们知道这首歌曲的名字吗。 (请小朋友唱一唱) 说一说:歌曲当中的小朋友在用自己的小手做什么呢。 引出粉刷房屋的人叫 —— 粉刷匠,今天学习的歌曲为《粉刷匠》 复听歌曲,再次感受劳动的快乐。 “小朋友在粉刷房子,在劳动时候的心情是怎样的。 ” 跟琴演唱歌曲 7 、 歌曲处理: ( 1)我们先来看看第一句
我们该如何把漂亮的茜草变成贴画呢。 讨论回答问题。 把花朵粘在叶子上,再把茜草拼摆在底色卡纸上,根据茜草设计蝴蝶结。 最后把剪、折的物体贴在卡纸上。 三、小组分配任务 提出要求: 本次作品以小组合作的形式进行创作,每个小组完成 2—— 3 幅作品,每个小组的成员要有明确的分工,如本节课折花朵的、折叶子的,下节课负责粘贴的、设计蝴蝶结的。 生分配任务并进行汇报。 四、制作辅导 学生合作,创作作品
学生自由谈论: ?(方形、方圆结合等) ?(窗框、窗页、窗帘等) 教师归纳总结并板书: 窗户的组成:外框 窗格 装饰 课件展示作品。 、三幅。 学生讨论回答: a、这几幅画表现什么内容,有什么特点 ? b、您喜欢哪一幅,为什么 ? 展示的这些窗口或自由灵活,或造型独特,或色彩斑斓、五彩缤纷。 而有目的的引导学生进行欣赏、评论,既是老师的讲述、启发的重要补充,也是学生主动探索问题的过程
注意组合出高低、穿插等变化。 :几棵草长在一起时 ,它们会有前后、高低、大小等各种变化 ,呈现出生动的 四、添加 ,还会有些什么呢 ?[来源 :Zxx] :有蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、青蛙、 小朋友、玩具等等。 五、改画 ,看一看教材上 P18右下角的三片草叶 ,将 这三片草叶进行改画。 [来源 :] 作业。 (1)画有转折的草叶时 ,能同时看到正反两个面 ,叶面外轮廓线产生变化