20xx秋湘美版美术四上第11课城市美容师(1)内容摘要:
们的城市为什么清洁、漂亮吗。 (有清洁工人)清洁工人经常做什么事呢。 我们今天去看看清洁工人在干些什么。 ( 2)、教师带领幼儿观看清洁工人工作的视频,引导幼儿注意环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具,经过环卫工人的工作,马路有什么变。20xx秋湘美版美术四上第11课城市美容师(1)
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( 4)色彩装饰。 ( 5)粘贴纸筒。 2.引导学生分步骤探究方法: [来源 :学科网 ZX X K ] ⑴提问:如何折呢。 可以折成什么样的形状。 圆柱、四棱柱、三棱柱,并留粘贴的边沿。 ⑵如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢。 [来源 :学科网 ZX X K ] 画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。 教师小结:通过折 不 同形 状的柱子,在棱上画出整个
成。 四、 认定目标 板书《一模不一样》极其简要提纲。 指出在这节课上,要学习掌握平面构成的几种主要构成形式,并进行设计练习。 五、 导学达标 平面构成的概念、用途与学习意义。 师生共同列举、观摩平面构成在生活中的应用实例,进而说明平面构成的概念、用途与学习意义。 基本要素。 点、线、面 引导学生说出日
教师的简笔画 师范 ,增强教师的吸引力。 学生的创作激发了创作热情,同时富有神秘感。 观察探究,根据教学内容利用大量的作品,给学生带来直观的视觉冲击与深刻的印象,在观察中促进尝试,在尝试中掌握方法。 启发点拨时,我鼓励学生大胆设想制作步骤。 借助一幅失败的作品,让学生从中发现线条变化及色彩搭配的重要性。 让学生的思维积极、主动,创作中的技巧也易于接受。 归纳拓展,是一堂课的精髓所在
近了师生间的距离,使师生形成心理上的相容,共同投入新的教学情境之中。 (三)、想 象激发法 要想让美术活动开展得生动、活泼而有效,首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感,有一种想画的冲动。 展示优秀的同龄学生美术作品,激发创造意识。 在美术活动中,我收集了许多优秀的学生作品,利用这些来激励学生。 那一幅幅生动的美术作品,虽不是十分完美的艺术品,然而在与他们同龄学生的眼里,这就是美
意前后遮挡、形体穿插。 (四)自主表现 (画自己目前看到的船 ) 1.提供作业方式: (1)根据自己带的图片资料或模型画船。 (2)提供两幅船的大型摄影图片,让学生选择描画。 2.作业要求:将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。 抓住船的外形特征细致刻画。 3.学生作业。 (五)对比评析 1.学生将两次作业比较欣赏,谈 感受。 2.欣赏大师的作品,再现真实的生活。 活动二 (一)欣赏激趣
再依次拉动加长的纬条,将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。 展示一件协调色调编纸条作品,和这件冷暖对比色调作品进行对比分析。 完整展示一件编纸条作品的正面和背面。 揭示课题 —— 编纸条。 二、方法探究 学生自学教材左页的制作步骤和制作图示。 师生讨论: (1)经条和纬条的制作有什么不同 ? (2)为什么经条的上下两段要相连 ? (3)整理作品时不粘牢纬条两端可以吗 ?