20xx秋湘美版美术四上第10课乘风破浪word说课稿(1)内容摘要：
近了师生间的距离，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。 （三）、想 象激发法 要想让美术活动开展得生动、活泼而有效，首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。 展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。 在美术活动中，我收集了许多优秀的学生作品，利用这些来激励学生。 那一幅幅生动的美术作品，虽不是十分完美的艺术品，然而在与他们同龄学生的眼里，这就是美，美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头，甚至是想超越的愿望。 创设情境，激发兴趣 《船》这一课我根据内容采用谜语“不着地，不腾空，一座高楼在水中。 打一交通工具。 ”导入引发学 生的学习兴趣，在运用或图片。 示范和多媒体手段烘托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。 此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬，都是使他们学习兴趣浓厚并能长期保持下去的好方法。 七 、教学过程 这一课我分为两个课时完成，接下来我着重说一说第一课时的教学设计 .教学内容：活动一 (一 )、 创设情境，激发兴趣 我 采用谜语“不着地，不腾空，一座高楼在水中。 打一交通工具。 ”。阅读剩余 0%
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