20xx秋湘美版美术二上第22课会飞的娃娃内容摘要:
外面欣赏一下我们美丽的校园。 组织学生欣赏我们美丽的校园,特别注意引导校园的美丽的环境。 当还没走到网球场,学生就对满地的“垃圾 ”大叫起来。 “谁这么不爱干净。 ” 教师适时提出:我们是接着欣赏校园美景,还是来保护校园美景。 三、欣赏感 知 学生们开始“捡垃圾”: 1)教师要求:学生分组整理同种类型的“垃圾”,如:一组整理绳子 类:一组整理塑料袋等等。 比比哪组最快。 2)学生们各自分类。20xx秋湘美版美术二上第22课会飞的娃娃
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别注意引导校园的美丽的环境。 当还没走到网球场,学生就对满地的“垃圾”大叫起来。 “谁这么不爱干净。 ” 教师适时提出:我们是接着欣赏校园美景,还是来保护校园美景。 三、欣赏感知 学生们开始“捡垃圾”: 1)教师要求:学生分组整理同种类型的“垃圾”,如:一组整理绳子类:一组整理塑料袋等等。 比比哪组最快。 2)学生们各自分类,整理“
再依次拉动加长的纬条,将这件三色编纸条作品变成四色编纸条作品。 展示一件协调色调编纸条作品,和这件冷暖对比色调作品进行对比分析。 完整展示一件编纸条作品的正面和背面。 揭示课题 —— 编纸条。 二、方法探究 学生自学教材左页的制作步骤和制作图示。 师生讨论: (1)经条和纬条的制作有什么不同 ? (2)为什么经条的上下两段要相连 ? (3)整理作品时不粘牢纬条两端可以吗 ?
意前后遮挡、形体穿插。 (四)自主表现 (画自己目前看到的船 ) 1.提供作业方式: (1)根据自己带的图片资料或模型画船。 (2)提供两幅船的大型摄影图片,让学生选择描画。 2.作业要求:将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。 抓住船的外形特征细致刻画。 3.学生作业。 (五)对比评析 1.学生将两次作业比较欣赏,谈 感受。 2.欣赏大师的作品,再现真实的生活。 活动二 (一)欣赏激趣
备 课件 PPT、学生收集各种纸盒、家具图片、剪刀、胶、彩纸等 教学过程 合作点 教师活动 学生活动 设计 意图 时间分 配 导入新课 独立学习 小组合作探究 小组代表展示 欣赏图片 制作比赛 调动学生积极性。 明确学习任务 明确学习任务 明确学习任务与方法 感受各种家具的美 合作精神 打花巴掌读儿歌导入新课
教学难点: 格子色彩装饰的个性化表现 二、 学情分析 二年级的学生,对设计概念模糊,所以我要以最容易理解的方式让他们尝试设计,参与设计,从中感受快乐,激发兴趣。 而手工恰恰是他们最喜欢的方式,这一课,教材结合手工和绘画结合的方式让学生初步感受设计,认识装饰设计的魅力,在教学中我要多鼓励,多让他们交流尝试,让他们感受设计的快乐。 三、 说教学流程
学生自主学习主动探究的意识;通过评价激励,引导学生积极互动,体会创作的快乐,发展学生的想象力、提高学生的创造力。 四、教学过程: (一)、激趣导入: 展示我校泥塑小组的泥塑作品,并对作品及时介绍。 (二)、探究新知: 学生自由交流探究盘泥条的方法,并汇报 学生根据课本图片、文字介绍,体验制作找出适合自己的方法:一是用泥浆粘贴; 二是挤压泥条固定。 交流尝试,体会遇到的问题