20xx秋新人教版语文七年级上册第3课雨的四季1内容摘要：
珠 子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，采用拟人的修辞手法，把水珠写活了，人格化了。 把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感，写的形象生动。 ③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映 射着雨后的美丽世界。 ④小草：谁听过春草复苏、萌发、成长的声音。 作者听到了。 这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的，运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了小草在春雨的滋润下焕发出勃勃的生机。 这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。 ⑤空气：空气本是无色无味的，平常到甚至让人忽视。 可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜，这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。 “树睁开特别明亮的眼睛”一句中“特别明亮的”去掉，是否影响表达效果。 为什么。 会。 “特别明亮的”生 动形象地写 出树木刚刚从寒冬中苏醒过来，树干泛出黄 青、嫩叶萌发时的那种鲜活的生机。 的雨时，都采用了哪些手法。阅读剩余 0%
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