中考语文语言运用与创新江苏教育版内容摘要：
的情境包括年龄与身份，并且提示了人物的态度。 习题精讲 （优化设计 P31第 20题重庆中考题） 结合语境，按要求回答问题。 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌 《 川江号子 》 ，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把 《 川江号子 》 听成了 《 摇篮曲 》。 ”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道：“ ” 老师这句话的言外之意是： 如果你是那位学生，你解嘲的话是； 注意： 1）注意老师说话的前提：学生在“埋头大睡”； 2）注意“愧色”、“自我解嘲”。 你怎么在课堂上睡觉。 我被这优美的音乐陶醉了。 依境说话应注意以下问题： “依境”，即分析具体的语言环境。 谁在说话。 在什么场合。 说话的目的是什么。 “说话”，要注意得体。 一般语气不宜太强烈，否则令人反感；而对恶劣的社会现象又不能太过委婉含蓄，导致观点不鲜明。 多学科综合渗透题 解题要点： 尽可能将所学的各科知识组合成知识链条。阅读剩余 0%
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