中考语文复习建议

中考语文复习建议内容摘要：

（ 1）清暗的水面上， 映着一小圈天 ，人趴在井沿往下看时，那一小圈天就 映 着人的头脸。 苔藓下的水珠积聚到足够大滴，便长长的一挂“滴答”下 去，水面就 漾起小涟漪 ，那一小圈天便皱乱起来，人的头脸也一下子碎 裂变形，一会儿， 水面平静 了， 头脸又完整地重现。 （ 2）突然觉得手心传来一丝 钝疼 ，我要挣开手，手心仿佛 被井沿吸住 一样， 好容易才脱开，合手 搓揉多次 ， 才回暖 起来。 （ 3）有时有妇女弯腰俯身井沿 吊起 水， 擎起 吊桶， 后退 一步，高高远远地把 吊桶里的水向石盆 倾去 ， 水泻成一弯弧线 ，几吊桶后，石盆里的水渐满 并溅起水花。 然后她就站在石盆边洗衣。 （ 1）用倒映天空，映照人脸，滴水起涟漪复又平静，天空人脸由模糊而清 晰，写出井水的清澈和灵动。 （ 2）用手觉钝痛、被粘吸、经搓揉才回暖，写出古井的阴凉。 （ 3）用“吊”“擎”“退”“倾”等动词和水泻呈弧线，描绘妇女汲水洗涤的优美姿 态。 写出了古井与人们生活的密切关系。 鉴赏程序： 描写什么（对象） 怎样描写（语言） 描写效果（特征） 鉴赏文段：语言材料 作出分析 得出结论 ◎ 阅读下面这首古诗，回答（ 1）（ 2）两题。 咏柳 唐 贺知章 碧玉 妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ 1）一、二句中，诗人用“碧玉”“绿丝绦”写出了早春杨柳的哪些特征。 （嫩绿 柔美） 鉴赏角度：意象（特征） 鉴赏方法：描写对象 理解词语 用词表述 （ 2）“二月春风似剪刀”是千古流传的名句，请你对这句诗作简要赏析。 （把春风比作神奇的剪刀，将无形的不可捉摸的春风形象地描绘出来了，突出 了春风给大地万物带来了活力） 鉴赏角度：名句（效果） 鉴赏方法：表达手法及其作用；在整首诗中的意义 ● 语言转述能力欠缺 ◎ 最后一段，连用九个问句，具有怎样的表达作用。 请分条简要回答。 我常常想起故乡的那两口古井。 它们滋养了全村的人。 我一定要回去看看 这两口古井。 古井的井沿还是那样冰凉。 井壁卵石上还包着厚厚的碧绿的苔 藓。 还滴答着晶亮的水滴。 井里的一小圈天水还能映照人的头脸。 还有在石盆 边洗衣的妇女和在石盆里戏水的稚童。 还有，一定得去看看井沿上的阴文，古 井是何年所凿。 村人已在这两口古井中汲过多少年水。 我还能看到这两口古 井。 那时，古井会对我说些什么呢。 表达对古井的深切怀念（ 1— 7问），表达对生态环境被破坏的忧虑（第 8 问），引发对人和自然关系的思索（第 9问）。 试题特点： 分析词句的含义作用、分析文章的写法作用和文章的思想内容，需要 用自己的话形成答案。 答题特点： 筛选信息 —— 深入分析 —— 提炼归纳 —— 恰当表述 三、语文复习的基本策略 ●落实基础 课文生字认读 标点基本用法 ●注重积累 错别字修改 名句名篇默写 文学常识识记 ●强化语境 词语选用 成语运用 语言连贯 语言得体 ●突出运用 关联词填空修改 语病修改 仿写句子 改写句子 修辞运用 ●明确阅读要求 理解词句含义 分析结构层次 归纳内容要点 分析写法作用 概括中心思想 赏析文学作品 ●掌握解题技能 两种意识：原文意识 —— 注重原文阅读，追求答案依据 整体意识 ——。