中考语文专题复习19散文阅读

中考语文专题复习19散文阅读内容摘要：

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 挑逗 、 招惹的意 思。 这一动词准确传神地写出了人们被我们的欢乐与希望所感染 ( 吸引 ) 的情状。 中小学课件 4 ． 文中有许多句子写得很精彩 ， 请你从 A 、 B 两处任选一句 ， 作简要赏析。 ( 4 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 A 句 ： 运用比喻 、 拟人的修辞手法 ， 生动形象地表现出苇芽的尖锐之 态 ， 突出其生命力之强。 B 句 ： 运用拟人的修辞手法。 生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态 ，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。 5 ． 结合全文 ， 先说说对文章结尾处画线句子 “ 找它 ， 只有在梦中 ， 在童年的记忆里 ”的理解 ， 再谈谈你从中受到的启示。 ( 6 分 ) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【答案】 要寻找苇塘 ， 只能在记忆中寻找 ， 因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了 ； 表达了作者因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。 中小学课件 散文阅读（二） （时间： 50分钟 分值： 40分） 中小学课件 一、 ( 2020 聊城 ) 阅读下面一篇文章 ， 完成 1 ～ 6 题。 ( 20 分 ) 我为什么打你 毕淑敏 ① 有一天与朋友聊天，我说，就是在 “ 文化大革命 ” 中当红卫兵，我也没打过人。 我还说，我这一辈子，从没打过人 „„ ② 你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我 „„ ③ 那一瞬间屋子很静很静。 那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。 孩子，你那固执的一句话，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。 面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。 不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。 这个人就是你。 ④ 在你最小最小的时候，我不曾打你。 你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。 我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。 我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。 面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量 保护． ．你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 中小学课件 ⑤ 你像竹笋一样开始长大。 你开始淘气，开始恶作剧 „„ 对你 摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、污脏衣着 „„ 我都不曾打过你。 我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。 ⑥ 第一次打你的起因，已经记不清了。 人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。 总而言之，那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧：它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。 你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则 „„ 为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器 —— 殴打。 ⑦ 假 如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。 孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 ⑧ 我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免 —— 打是爱。 世人将这一份特权赋予母亲，当我行使它的时候臂系千钧。 中小学课件 ⑨ 我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。 每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。 我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候。 不打他我还有没有其他的办法。 只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手 „„ 每一次打过你之后，我都要深深地自责。 假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。 但我知道，责罚不可替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。 ⑩ 打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛。 于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子 „„ ⑪ 我从不用那些工具。 打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。 我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。 这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。 ⑫ 我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。 ⑬ 重要的不是身累，而是心累 „„ ( 原文略有改动 ) 中小学课件 1 ． “ 我 ” 发誓要 “ 保护 ” 孩子 ， 为何还要选择 “ 殴打 ”。 ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ______ __ __ _ __ __ __ __ __ __ __ _ 【答案】 无奈的殴打也是保护孩子的一种措施 ， 是对孩子负责任的深沉的爱。 2 ． 第 ③ 段画线的句子运用了什么修辞方法。 作用如何。 ( 2 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 比喻 ， 把孩子的话比作爬山虎的卷须 ， 生动形 象地描绘出我听到孩子的话后 ，内心充满慌乱的状态。 3 ． 第 ⑦ 段中的 “ 火 ” 在文中指什么。 ( 3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 虚伪 、 懦弱 、 残忍 、 狡诈等最肮脏的品质。 中小学课件 4 ． 具体谈谈 “ 我 ” 在什么情况下才 “ 谨慎地使用殴打 ”。 ( 3 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 非打不可 的时候 ； 没有其他办法的时候。 5 ． 文末为什么说打孩子 “ 重要的 ”“ 是心累 ”。 ( 4 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ 【答案】 “ 我 ” 做打孩子的决定时 ， 内心是矛盾的 、 无奈的 ； 打时 ， “ 我 ” 的内心充满着强烈的爱 ， 又被痛苦深深地折磨着 ； 打后 ， 内心充满深深的自责和 久远而悠长的痛楚。 因此心累。 中小学课件 6 ． 结合全文 ， 谈谈你对父母打孩子行为的看法。 ( 6 分 ) ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ _______ ___________ ________ ________ ________ _______ ____ ___________ ________ ___ ____ 【答案】 一般而言 ， “ 打 ” 源自对孩子的爱 ， 作为孩子 ， 应该理解 ； “ 打 ” 是父母让孩子与 “ 最肮脏的品质 ” 永远隔绝的保护措施 ， 这是一种负责任的 、 深沉的爱 ， 这样的父母应该得到尊敬。 但是 ， 有些父母不分轻重 ， 动辄对孩子拳脚棍棒相加 ， 实不可取 ； 更有甚者 ，假借殴打孩子宣泄情绪 ， 则不可理喻。 中小学课件 二、 ( 2 0 1 0 资阳 ) 阅读下面文章 ， 完成 1 ～ 5 题。 ( 10 分 ) 三分春色一分愁 丁颖 ( 台湾 ) 冬 ， 像一双倦游的翅膀 ， 悄悄地在暮色里归去。 迎面姗姗而来的 —— 春 ， 似一位多情美丽的小姑娘 ， 浑身带着一种困人的诱惑 ： 妩媚的挑逗 ， 多么使人陶醉啊。 她若久别重逢的故人 ， 给浪迹他乡的游子捎来无限温情 ， 枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。 我爱冬天 ， 更爱春天 ； 我爱冬天的雪 ， 益爱春天的太阳。 因为 ， 人的心没有雪那样纯洁 ， 春阳那样温柔。 亚热带的冬 ， 虽不像北国那样冰天雪地 ， 但 ， 却有北国深秋的情调 ， 惹人遐思与怀想。 而春天 ， 倒有着浓郁的故乡的气。