20xx秋新人教版语文七年级上册第12课论语十二章1内容摘要:
.“换”,就是替换。 用现代词汇替换古代词汇。 5.“调”就是调整。 把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。 ( 5)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 广泛地学习,坚守自己的志向,遇不明事能恳切地向别人发问,多考虑当前的问题,仁德就在这里面了。 6.“变”,就是变通。 在忠实于原文的基础上,活译有关文字。 ☞ 目标导学三:概括每章内容 根据学生对课文的理解,概括每一章所讲的内容。 第一章:第一句讲学习方法。 第二章:讨论思想品德修养。 第三章:讲的是不同年龄阶段修身做人的一些做法。 第四章:讨论学习方法,说明了温习旧知识的重要性。 第五章:讨论正确的学 习方法,阐述学习和思考的辩证关系。 第六章:讨论思想道德修养,颜回清贫乐道的高尚品质。 第七章:讲正确的学习态度。 要虚心求教,取长补短,弥补不足。 第八章:讲的是在平淡的生活中,应乐在其中,不羡慕、不 贫图不义之财。 第九章:讲的是要学习别人好的地方,借鉴别人不好的地方,修正自己的缺点。 第十章:我们要学会 珍惜时间。 第十一章:说明立下大的志向,对于一个人的成长,具有非常重要的意义。 第十二章:一个人,要有大志,还要善于思 考,才能有较大的收获。 ‖教学提示‖ 划分小组,让学生分组合作研讨,然后老师总结归纳。 三、板书设计 重要字词 重点句子 理解内容 —— 掌握方法 每章要点 第 2 课时 学习 目标 ,了解孔子和儒家思想。 ,体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。 教学过程★★★ 一、导入新课 上节课我们从《 论语 十二章》学到了很多学习态度、学习方法和修身做人方面的知识。 这十二章的语言都很简练,但却蕴含着非常深刻的道理,学习后,每个人都会受益匪浅。 此外,《论语》是出成语最多的文化典籍,我们就更不能小视对这篇课文的挖掘。 接下来,我们就继续学习它。 二、教学新课 ☞ 目标导学一:研读课文,深入探究 《论语》分别 讲了哪几个方面的内容。 请分别找出相应的句子。 分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。 ( 1) 学习态度: ① 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 【 教学 备注】 ‖学法指导‖ 《论语》是一部记录孔子和他弟子的言行的书,由若干篇章组。20xx秋新人教版语文七年级上册第12课论语十二章1
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引证法,全称为引用论证法,是通过引用经典语录、约定成俗的市井言论、生活常识等作为论证论据来证明论点的一种论证方法。 引证法用权威性的话语,使说理更加深刻、透彻,具有说服力,着力体现理论的力量和文章的思想深。 请上网查阅。 在英国学习期间 ,由于专心于业务 ,住房的冰箱里经常都装着人的器官 ,“ 像个血淋淋的肉 铺子 ”。 当听到有人要 “ 照顾 ” 他 ,让他留在后方延安时
长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。 ”“ 暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。 ” 这两句话是什么描写。 请简要分析其作用。 明确: 这是典型的环境描写,很好地烘托了 “ 我 ” 的恐惧心理。 3.当 “ 我 ” 被弃于悬崖时, “ 我 ” 的心理状态是怎样的。 请从文中找出描写 “ 我 ” 处于险境中的心理状态的词句。 明确 : “ 我 ”
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文章的中心。 ‖学法指导‖ 类比修辞是基于两种不同事物或道理间的类似,借助喻体的特征,通过联想来对本体加以修饰描摹的一种文学修辞手法。 ‖学法指导‖ 文中的鸟是意象,写鸟实际是写人生,描写鸟的环境实际是反映时代。 从作 者最初对鸟的兴味到最后的不忍看, 作者对鸟是有良知的。 从他关心处于社会低层的百姓方面看, 作者希望建立自 由、平等、幸福、美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社会。
流 , 然后记录在导学案上 , 在展示完毕后可向展示者提出自己的疑问。 2. 组内预展: 根据老师分配的任务 , 各小组明确展示的内容。 小组内先预展 , 由组长分配任务给组员 ,确定展示的方式和成员 , 在组内预展;合作分工时具体明确 , 做到人人有事做。 【展示提升】 1. 秦巩固和维护统一的措施。 2. 秦统一文字对政治、经济和文化发展的重要作用。 当堂演练 达成目标 1. 梁启超: “
力显著提高 , 出现了新兴的地主阶级 ,并且势力不断壮大 , 他们要求获得 政治上的权利 , 迫切需要一种新的政治理论为他们解决社会大变革中的一系列问题。 (2)一批士人四处游学、讲学 , 极大地开阔了他们的视野 , 促使他们不断进行独立思考和创造性探索 , 由于士人成分复杂、立场不同 , 因此形成了各种不同的流派。 (3)各国国君为了实现称霸的目的 , 需要不断招揽人才。 (4)孔子创办私学