20xx秋新人教a版高中数学必修一322函数模型的应用实例word课后练习内容摘要：
须保持在 50 分贝以下，试求声音强度 的范围为多少。 【能力提升】 通过研究学生的学习行为 ,心理学家发现 ,学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间 ,讲座开始时 ,学生的兴趣激增 ,中间有一段不太长的时间 ,学生的兴趣保持理想的状态 ,随后学生的注意力开始分散 .分析结果和实验表明 ,用 f(x)表示学生掌握和接受概念的能力 (f(x)的值越大 ,表示接受能力越强 ),x表示提出和讲授概念的时间(单位 :分钟 ),可以有以下公式 : f(x)= . (1)开讲多少分钟后 ,学生的接 受能力最强 ?能维持多少分钟 ? (2)开讲 5分钟时与开讲 20分钟时比较 ,学生的接受能力何时强一些 ? (3)一道数学难题 ,需要 55的接受能力以及 13分钟的时间 ,老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这道难题 ? 课后作业 详细答案 课后作业 详细答案 【基础过关】 1． e61 【解析】当 v=12 000米 /秒时 ,2 000ln(1 + )=12 000,∴ ln(1+ )=6,∴ =e61. 2． C 【解析】由题意得 ,当 x=1时 ,y=,排除 B。 当 x=2时 ,y=,排。阅读剩余 0%
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