20xx秋教科版科学四上45食物在体内的旅行word说课稿内容摘要：
三、教学重点、难点 所谓重点，是指有重要价值的内容，本课的重点是认识各部分消化器官，了解它们的主 要功能。 不易理解、抽象复杂的内容是教学难点，本课的教学难点是了解消化器官中的结构特点与其功能的关 系。 四、教学准备 为了更好地突出重点，突破难点，我将利用以下材料辅助教学。 1．人手一份小饼干和记录单，人人参与全员体验。 2．按小组分配模拟 “胃、食道等消化器官”的实验材料，让大家合作探究，共享研究结果。 3．教师辅助教学用的课件和消化器官的图片。 五、教学流程 本 课教学我安排了 5 个内容，分别是： 1．谈话导入揭示课题； 2．认 识各部分消化器官； 3．模拟实验，体验消化器官功能； 4．观看视频和图片，进一步修正认识； 5．总结回顾，拓展机动 1．谈话 导入，揭示课题 “这是什么 —— 食物，我们为什么要吃食物”，两个小问题开门见山，调出学生的前概念：食物是为我。阅读剩余 0%
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