20xx秋教科版科学四上35声音是怎样传播的内容摘要：
（用击打过的音叉轻轻触及水面） 分组实验 交流：师：水面有什么现象出现。 （生：用击打过的音叉轻轻触及水面，音叉的振动引起了水的波动。 ） 师： 那么音叉振动时是怎样引起水面波动的呢。 你能 细致 地描述出 水面是如何波动的 吗。 小组交流、反馈：水面一拨一拨地从音叉所在中心慢慢向四周散开去 （二）小游戏 师：看到同学们学得那么认真，我们一走来做个小游戏。 平时我们经常接听电话，今天我们在课堂上也 来 做个接电话的小游戏。 老师给大家带来了简易小电话。 出示实验装置，分别介绍。 大家想怎么玩，小组讨论一下吧。 小组讨论 交流讨论：你们打算怎么玩的。 有不同意见吗。 为了保证游戏的有效，你还什么要提醒大家 的吗。 1）说话同学要小声说话，以 听电话的同学不能直接听到为宜。 2）接听电话的时候，电话线要拉紧，可不能松松垮垮哦。 分组活动： “土电话”的研究 小组交流讨论：纸杯里听到的声音是怎样传播的。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。