20xx秋教科版思想品德八年级上册第10课顺境与逆境的双重变奏第1课时教案内容摘要：
示一组对比鲜明的图片。 然后教师按照教材引言的内容去讲解、导入。 这样可以使学生对顺境和逆境获得直观的感受，但这种感受仍停留在模糊的感性认识上，下一步就要帮助学生对顺境和逆境有理性的认识。 2．第一层次：在顺境中成功 方式一： 第一步：让学生列举自己在某方面取得的成功，并与同学分享成功的原因。 引导学生明确“顺境”的含义。 第二步：结合教材 P98图 51畅所欲言日常生活中自己遇到的类似环境。 体会良好的物质生活条件和长辈、亲友等对自己的关怀与帮助，由衷产生感恩之心。 第三步： 让学生对比过去（主要是父母 一代）和现在（自己）的生活环境和条件的变化，思考顺境对人成长的作用。 通过横向与纵向的分析说明，充分感受顺境有助于我们成功。 第四步： 多媒体展示哈佛女孩刘亦婷的故事 ，设问： 她的故事给你怎样的启示。 通过师生共同分析，明确顺境为我们的成长创造了有利条件，只有在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们才能健康成长。 方式。阅读剩余 0%
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