20xx秋冀教版科学四上第19课展示会内容摘要:
间留给大家,让大家交流展示自己的学习成果。 (二)◆ 2:展示我们的学习成果 教师:首先,老师布置一下这节课的内容。 内容: ①以小组为单位,把这学期完成的各种各样的学习任务,收集整理起来。 采用多种形式设计、展示自己小组的学习成果。 ②开动脑筋,根据展示的内容选择展示的方式。 ③评比。 评出本次成果展示最好的小组。 ④把本学期的主要收获记录下来。 教师:下面,我们先完成活动任务的第一、二项。 学生活动,教师巡回指导。 (在此过程中,教师可在选择展示的方式上适当地对学生作指导。 ) 活动结束。 教师:现在,我们要评出哪个小组设计的展示板最好。 评价标准请看黑板。 评价项目 好 一般 差 内容丰富 主题突出 版面美观 学生进行评价,完毕后,师生共同统计结果,评出本次成果展示最好的小组。 盘点收获:大家想想,通过本学期对科学课的学习,你都有哪些收获。 导学过程: (一)教师:同学们,大家回想一下,这学期我们围绕运动都学习了哪些内容呀。 学生回想并回。20xx秋冀教版科学四上第19课展示会
相关推荐
b?Q? 貲 ]W}| € kL 癹 {, 跕 ? Q?剧蝬 f *j勼 LF肢凞聀 (?e潺 ?~ ??L? 閯 39。 圏鰂擀 U?T ?槰 B? WB3?+ amp。 Kp?黸 39。 獧 m藺 [ 鋰 T2t?Ivd翤 Fjg? k?x(C/I?% S??逹 y ^ka锣 H漃 X _I雊毦枂 V3?譊U | 椄 幍 8 瞇 p卽绤鱴 z ?q潨鬄 癎 ,奒 J 9W 4 ?骭喎箩蜒涼
能形成搜集资料、制作卡片的习惯,并能认识到整理总结资料、展示成果是科学课学习的重要方法之一。 整理学习资料 定期整理搜集到的学习资料,是学习《科学》课的重要方法。 把自己的分类标准和分类方法与同学交流 自我评价,小组评价。 展示学习成果 设计、布置自己小组的学习成果展
,谁最先到达终点谁跑得最快。 通过这些活动让学生知道速度是用来表示物体运动得快与慢的。 三、研究小车快慢 四、教师小结 一、仔细审题,认真填空 在空中飞行最快的动物是 ( )。 在陆地上跑的最快的动物是 ( ) 在相同时间内,经过 的距离越长,物体运动的 ( )越快,反之越慢;在相同的距离下,所用时间 ( ),物体运动的速度越快,反之越慢 二、名词解
( 2)发表格。 姓名 交通方式 经过距离(千米) 所用时间(分) ( 3)学生填表,教师巡视。 ( 4)交流汇报。 用图表的形式把自己的调查结果表示出来。 ( 5)分析并小结:(同学们从家到学校的距离是不同的,为什么会距离不同,但能按规定时间到达,什么起了作用。 ) 板书设计: 第十八课 交通与生活 活动 1:做个小调查 姓名 交通方式 经过距离(千米) 所用时间(分) 根据调查结果设计图表。
讨论,进行交流。 活动: 做个小主人 交通堵塞成为制约城市发展日益突出的问题,交通运输不便已经成为制约农村经济发展的重要 因素。 作为小主人,为解决这些问题设计解决方案。 学生小 组合作完成,并进行交流。 一、仔细审题,认真填空 交通是经济发展的 ( ),也是 ( )赖以生存的重要条件 便捷的交通工具,四通八达的交通网络,加快了 ( )发展,促进了 ( ) 现代城市,人多车多, (
所知道的:武大郎是怎样一个人。 武大郎能胜任打虎协会副主席这一职务吗。 他真当了打虎协会副主席,你认为是什么原因。 这又说明了什么。 漫画所表现的仅仅是武大郎其人的近况吗。 当今社会有无类似的现象。 要正确理解作者借此讽刺哪种不正常的现象,对此你有何看法,这看法简要明确地概括起来就是读后感的中心论点。 漫画 《 羡慕 》 由三幅画面组成。 第一幅:画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸