20xx秋冀教版科学三上第2课认识自己内容摘要：
上操作呢 ? 生： (不约而同 )把身体外形画在一张大纸上。 老师要求同桌 2 人一组，然 后将事先准备好的纸发给学生们， 引导学生利用教室内外的墙面和地面开始互相画下同桌的身体轮廓图。 教师在各小组间巡视，发现有的学生在画图的过程中存在画笔倾斜，时而把脖子画细了，把腿画粗 了等现象，于是马上强调 “一定要把画笔和纸垂直，尽可能贴紧身体，否则画出的图失真了，更失去了观察和测量的意义 ”。 二、 在教师的指导下，学生很快就用已掌握的正确方法把同桌同学的身体外形画在了纸上，并通过同桌二人的身体轮廓图的比较，大致观察出两个人之间有高矮、胖瘦之分，这时老师问学生： “通过比较你能知道谁更高或谁更胖吗 ?”学生说： “能。 我的同桌比我高这么一块。 ”边说边用手比划着。 老师追问： “你能准确说出 „这一块 ‟是多少吗 ?”学生回答道： “那我可要量一量。 ”老师继续追问学生： “你们打算用什。阅读剩余 0%
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