20xx秋冀教版数学二年级上册第三单元第2节4的乘法口诀教学设计内容摘要：
棒， 4＋ 4＝ 8，列出乘法算式是 4 2＝ 8，口诀是二四得八。 生：我们组摆出 3 个正方形用了 12根小棒， 列出算式是： 4＋ 4＋ 4＝ 12， 3 4＝ 12 口诀是：三四十二 如果出现“三四得十二”，教师要肯定，并说明，为了简便，积是两个数字时，可以不用“得”字。 生：我们组用摆出 4 个正方形用了16 根小棒，列出算式是： 4＋ 4＋ 4＋ 4＝16。 4 4＝ 16 口诀是：四四十六 师：谁说一说“四四十六”这句口诀的意思。 生： 4 4 的积是 三、整理口诀 在充分交流的基础上，讨论、归纳 4 的乘法口诀，达到熟记口诀的目的。 适当地归纳整理，使学生更系统的学习掌握知识。 达到记忆口诀的目的。 师：刚才我们通过摆正方形，列算式求用的小棒的根数，分别编出了四句口诀，谁来有规律地说出来。 生：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。 师：同学们。阅读剩余 0%
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