20xx秋人音版音乐四年级上册第6课小螺号教案内容摘要:
( 1)练习大跳音程。 教师重点指导:学生练习大跳音程的音准,请学生注意听,听完以后再开口演唱。 先听琴,老师弹奏音程后学生再开口演唱。 ( 2)练习长音。 教师指导:学生唱准每一个乐句最后一个音的时值,包括第一乐段“回啰”这两个字要唱得轻快。 学生跟琴声练唱。 教师对不准确的地方进行指导。 歌曲。20xx秋人音版音乐四年级上册第6课小螺号教案
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赏教学 (一)初听乐曲(第一次) 师:这首乐曲深受英王所赏识,由于在水上演奏,故有美名《水上音乐》。 主奏乐器音色听辨。 ( 1)模仿乐器演奏动作。 ( 2)感受音色,选择图形。 听三个乐器音色先选图形,再说出音色的感受。 A、小提琴 音色:优美、清脆,具有歌唱般的魅力。 B、小号音色:嘹亮、高亢,极富辉煌感。 C、圆号音色:饱满、圆润,强奏粗犷,弱奏暗淡。 (二)欣赏 A段 学习主题旋律。 (
咏。 第二次变奏轻快、明亮而庄严,并且还带有海顿特有的诙谐,是海顿的风格。 第三次典雅含蓄,可以说是惟妙惟肖,所有 熟悉莫扎特音乐的人都能毫不含糊的说出这是莫扎特的声音。 第四次贝多芬出场了,采用了小调,以贝多芬的风格出现,比较紧张和暗淡,是首很有棱角的谐谑曲。 第五是舒曼的风格,而最后以抒情的慢板,以《梦幻曲》的形式又给“生日快乐”的旋律添加了新的色彩,就像他的那些钢琴幻想小品的情调。
习新歌 聆听歌曲。 注意在听的同时思考这样一个问题:这首歌是用什么样的情绪演唱的。 歌曲是几拍子的。 范唱歌曲。 下面再来听老师把这首歌演唱一遍,请同学们看着课本的歌词,想一想歌曲里的“太阳”、“阳光”的含义是什么。 用 la模唱曲调。 想不想学唱 这首歌呀。 首先老师来唱歌曲的简谱,你们用 la 来模唱这首歌曲的曲调吧,请同学们看着曲谱来唱。 讲解歌曲中的力度记号、
音乐快乐地表演。 教学方法 体验参与、情境诱发 、自组合作。 教学准备 课件、录音机、歌曲磁带、钢琴。 教学过程 一、组织教学 师生问好。 二、新课导入 师:同学们,你荡过秋千吗。 好玩吗。 今天我们要学习的 知识就和荡秋千有关,大家感兴趣吗。 师:荡秋千时有什么感受。 生谈荡秋千的感受:很快乐,有飞起来的感觉,很刺激等等。 师适时提醒:老师能感觉到你们荡秋千的快乐
样的心情呢。 生:欢快的,高兴的,活泼的。 师:同学们都回答的非常好。 为什么会轻松愉快呢。 是因为有这些小附点在起作用才使歌曲变得很欢快。 师:好 ,那接下来,我们一起来认识一位新朋友(出示附点节奏型幻灯片)这位新朋友的名字叫“小附点”好,现在先教大家认识小附点的结构,小附点是由一个十八音符加上两个十六分音符转变成小附点的,现在同学们一起跟我来打一下这个节奏可以吗。 生:好。
) 评价再重吹奏一次。 ( 2分钟) 三、改编创编乐句( 16分钟) 师:刚刚我们吹奏了这首《我有一只小羊羔》,现在我想请一位同学和我一起合作来 把这首曲子吹奏两次,同学们仔细听听,看看这两次吹奏有什么不同的之处,哪一种吹奏会更加好听一些。 ( 4分钟) (教师改编吹奏改编二、四、六、八小节) 7 6 5 6 | 7 7 7 — | 6 6 6 — | 7 7 7 — | | 5 5 5 — |