20xx秋人音版音乐四年级上册第5课荡秋千教案

（ 1）练习大跳音程。 教师重点指导：学生练习大跳音程的音准，请学生注意听，听完以后再开口演唱。 先听琴，老师弹奏音程后学生再开口演唱。 （ 2）练习长音。 教师指导：学生唱准每一个乐句最后一个音的时值，包括第一乐段“回啰”这两个字要唱得轻快。 学生跟琴声练唱。 教师对不准确的地方进行指导。 歌曲

赏教学 （一）初听乐曲（第一次） 师：这首乐曲深受英王所赏识，由于在水上演奏，故有美名《水上音乐》。 主奏乐器音色听辨。 （ 1）模仿乐器演奏动作。 （ 2）感受音色，选择图形。 听三个乐器音色先选图形，再说出音色的感受。 A、小提琴 音色：优美、清脆，具有歌唱般的魅力。 B、小号音色：嘹亮、高亢，极富辉煌感。 C、圆号音色：饱满、圆润，强奏粗犷，弱奏暗淡。 （二）欣赏 A段 学习主题旋律。 （

咏。 第二次变奏轻快、明亮而庄严，并且还带有海顿特有的诙谐，是海顿的风格。 第三次典雅含蓄，可以说是惟妙惟肖，所有 熟悉莫扎特音乐的人都能毫不含糊的说出这是莫扎特的声音。 第四次贝多芬出场了，采用了小调，以贝多芬的风格出现，比较紧张和暗淡，是首很有棱角的谐谑曲。 第五是舒曼的风格，而最后以抒情的慢板，以《梦幻曲》的形式又给“生日快乐”的旋律添加了新的色彩，就像他的那些钢琴幻想小品的情调。

样的心情呢。 生：欢快的，高兴的，活泼的。 师：同学们都回答的非常好。 为什么会轻松愉快呢。 是因为有这些小附点在起作用才使歌曲变得很欢快。 师：好 ，那接下来，我们一起来认识一位新朋友（出示附点节奏型幻灯片）这位新朋友的名字叫“小附点”好，现在先教大家认识小附点的结构，小附点是由一个十八音符加上两个十六分音符转变成小附点的，现在同学们一起跟我来打一下这个节奏可以吗。 生：好。

） 评价再重吹奏一次。 （ 2分钟） 三、改编创编乐句（ 16分钟） 师：刚刚我们吹奏了这首《我有一只小羊羔》，现在我想请一位同学和我一起合作来 把这首曲子吹奏两次，同学们仔细听听，看看这两次吹奏有什么不同的之处，哪一种吹奏会更加好听一些。 （ 4分钟） （教师改编吹奏改编二、四、六、八小节） 7 6 5 6 | 7 7 7 — | 6 6 6 — | 7 7 7 — | | 5 5 5 — |

， 你们边听边在心里默唱„„ 听完后，通过随琴跟唱，师生接龙唱（你们听听我的演唱和你们有什么不同。 师有感情范唱，让生体会声音、表情、情绪和力度的变化。 我们的演唱有区别吗。 只要你们掌握这个力度变化（渐强渐弱）也会唱得这么动听），分角色接龙唱帮助学生学会歌曲。 下面请男同学唱第一段，女同学第二段，全班第三段，我希望记 忆力好的同学尽快能背唱歌曲，师伴奏生唱„„ 有进步，声音真好听。