512垂线2课件人教版七年级下20z2ppt内容摘要:
F, 2)点 M和 点 N的距离是线段 ____的长, 3)点 M到 CD的距离是线段 ____的长。 MN MF A B C D M N F ∴ 直线 MF为所求垂线。 例 马路两旁两名同学 A、 B,若 A同学到马路对边怎样走最近。 若 A同学到 B同学处怎样走最近。 解: 过点 A作 AC⊥ BC,垂足 为 C, A同学沿着 AC走到 路对面最近,根据 A B C 连接 AB, A同学沿着 AB 走到 B同学处最近,根据 垂线段最短 . 两点之间线段最短 . 例 如图三角形 ABC,根据要求画图: ① 过点 A作 BC的 垂线 ,垂足为 D ② 过点 C作 AB的 垂线 CE,垂足为 E ③ 过点 B画出点 B到 AC的 垂线段 BF 解: 如图 A C B D。512垂线2课件人教版七年级下20z2ppt
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形成了哪些角,是作出正确判定的前提,在截线的同旁找同位角,同旁内角,在截线的不同旁,找内错角。 同位角、内错角、同旁内角都是两条直线被第三条直线所截时产生的,究其实质,它们主要是反映了直线相交产生的角中,相互位置所具有的特征: (1)两个同位角就是与直线的位置关系而言具有“同上、 同右”、“同上、同左”“同下、同右”或“同下、同左”的特征。 (2)内错角具有“同内、异侧”的特征。
2互补 , ∴∠1 = ∠ 3 (同角的补角相等 ) 注意 : 如果 ∠ α 和 ∠ β 是对顶角,那么一定有 ∠ α = ∠ β ;反之,如果有 ∠ α = ∠ β , 那么 ∠ α 与 ∠ β 一定是对顶角吗。 (不一定 ) 例 1: 如图所示 , ∠ 1和 ∠ 2是对顶角的是 ( ) C1 2 A 三、试一试 , 用一用 1 2 B 1 2 C 1 2 D 例 2:
设碰撞时间极短且碰撞后平板车速度大小保持不变,但方向与原来相反,平板车足够长,以至滑块不会滑到平板车右端 .取 g=10m/s2求: (1)平板车第一次与墙壁碰撞后向左运动的最大距离 . (2)平板车第二次与墙壁碰撞前瞬间的速度 v. (3)为使滑块始终不会滑到平板车右端,平板车至少多长 ? 能力 思维 方法 【 解析 】 (1)选平板车为研究对象,研究平板车与墙壁碰撞后向左运动的过程
总沿轨迹的切线方向,曲线运动速度方向一定变化(不然就是直线运动了 ),但是大小可能不变,也可以变化 .而速度是一矢量,所以曲线运动的速度一定变化 .由于曲线运动速度一定变化,所以曲线运动一定具有加速度,曲线运动的加速度方向一定与速度不在同一直线上,但是大小可以不变 (如平抛 )、方向可以变化 (如匀速圆周运动 ).正确答案是 B. 能力 思维 方法 【 例 2】 关于互成角度的两个初速度不为
解 : = 1 5 3 1 1 4 绳 长 的 井 深 绳 长 的 井 深 = (一) 5 3 1 4 + + ( 井 深 =绳 长 解 :( 二 ) ( 井 深 =绳 长 ) ) ( 1)你认为利用列二元一次方程组解应用题有哪些步骤 审,设,列,解,答 x枚 1元邮票与 y枚 2元邮票共 12枚 ,花了 2
4811xy 你是这样做的吗。 用方程组解决实际问题应注意哪些。 认真读题和审题,弄清古代问题的 现实意义 正确设出未知数 找出相等关系,并列出方程组 解此方程 写出答案 你觉得呢。 古有一捕快,一天晚上他在野外的一个茅屋里,听到外边来了一群人,在分赃,在吵闹,他隐隐约约地听