20xx苏科版物理八年级上册51长度和时间的测量ppt课件1

20xx苏科版物理八年级上册51长度和时间的测量ppt课件1内容摘要：

测量值与真实值之间总存在一定的偏差，这种偏差称为测量误差，简称误差 产生原因 （ 1）测量工具的精确程度； （ 2）测量方法或测量原理不完善； （ 3）测量者的观察能力、估测水平等； （ 4）其他环境因素对测量仪器的影响 （ 1）测量方法或原理不正确、违反操作规则等； （ 2）读取、记录结果时粗心减小或避 误差 错误 减小或避免的方法 （ 1）多次测量取平均值； （ 2）选用精确度更高的测量工具； （ 3）改进测量方法，使测量方法更完善； （ 4）提高测量者的估测水平和观察能力等 采用正确的测量方法，读取、记录结果时细心就可以避免 误差 错误 知识解读 （ 1）误差可以减小，不能避免，而错误可以避免； （ 2）在采用多次测量求平均值的方法来减小误差时，要注意两点：①将测量的错误数据剔除掉；②求得的结果保留有效数字的位数与测量值保持一致，并不是保留的数字位数越多越精确 方法技巧： 辨别错误数据的方法：由于存在测量误差，所以测出的数据一般都不相同，但都相差不大，正确的测量数据都是略大于或略小于真实值，若其中一个数据与其他的数据相差较大，则这个数据就是由于测量错误而产生的 . 例 5 下列有关误差的说法中正确的是（ ） ，就可以避免误差 解析：误差是测量值与真实值之间的差异，误差在测量中不可避免，只能通过选用精密的测量仪器、采取更科学的方法和多次测量取平均值等方法减小，而错误是可以避免的 .故选 A. 答案： A A 刻度尺的读数 例 6 如图 514所示是小明同学测量一物体长度的示意图，在下列读数中正确的是（ ） cm cm cm cm 图 514 A 解析：题图中刻度尺的分度值是 cm，物体的左端与 cm的刻线对齐，右端与 cm对齐，所以物体的长度为 cm= A. 答案： A 错解： C或 D 注意：只注意了刻度尺右端的读数，而忽略了物体左端未对齐刻度尺的零刻线，而错选 末位置，且未注意测量的结果是由真实值与估读值组成的，而错选 D. 求平均值时没有去掉错误的数据 例 7 小明利用分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为 cm、 cm、 cm、 cm，则利用有效测量数据得出物体的长度为（ ） cm cm cm cm A 解析：由于刻度尺的分度值为 1 mm，所以 cm是一个无效测量数据，所以该物体的长度应记作三次有效测量结果的平均值，即物体的长度 L＝ ≈ A. 答案： A 错解： B或 C 注意：用刻度尺测量长度求平均值时，如果数据中有偏差较大的读数，则应去掉该读数，将剩余的数据求平均值 .测量结果应符合测量工具的精度要求 .多次测量求平均值时，如果结果除不尽，则保留的小数位数应与有效测量值位数相同 . 2 .3 5 c m 2 .3 6 c m 2 .3 63＋ ＋题型一 长度测量的特殊方法 例 8 （福建泉州期末）测量一个乒乓球的直径，图 515所示的几种测量方法中正确的是（ ） A 图 515 B C D D 解析：用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻线或某一整刻线开始测量， A、 C选项中的测量方法会使测量值偏小，故 A、 C不符合题意； B选项直接用刻度尺来寻找球体的直径是不科学的，故 B不符合题意； D选项所示的方法为“组合法”，三角板的直角边所对应的示数即为球体直径的大小，故 D符合题意 . 答案： D 题型二 刻度尺的使用及读数 角度 a。