20xx苏教版语文六年级下册第21课莫泊桑拜师ppt课件内容摘要:
义作家,1821年 12月 12日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭。 其作品反映了 18481871年间法国的时代风貌,揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。 他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格,在法国文学史上独树一帜。 请同学们默读第 2至 9自然段,说说这一部分主要写什么。 写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况。 你认为莫泊桑的三次拜师中,哪次最精彩,选择你认为最精彩的一次,读一读。 福楼拜每次都说了些什么。 所说的话中哪句话最关键。 默读课文后回答。 这个问题很简单,是你的功夫还不到家。 ① 福楼拜是针对什么说这句话的。 ② 从他直截了当地说,可以看出福楼拜是一个怎样的人。 ③ 福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家。20xx苏教版语文六年级下册第21课莫泊桑拜师ppt课件
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色,它好像有志向。 万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化 …… 由此看来,水是真君子啊。 ” 孔子凝望着泗水的绿波 ,意味深长地说 :“水奔流不息 ,是哺育一切生灵的乳汁 ,它好像 有德行。 水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像 有情义。 水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像 有志向。 万物入水,必能荡涤污垢,它好像 善施教化 …… 由此看来,水是 真君子 啊。 ”
,画出表示时间的词语。 ⒈ 1937年 7月 7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上 ( 2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。 1937年 7月 7日深夜: 日军 我军 全副武装 喝问 气势汹汹 严词拒绝 首先 还击 ( 2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。 第二天凌晨: 日军 我军 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈 举、冒 ( 2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语
北大冶县长江边。 鳜鱼: 俗称“花鱼”“桂鱼”。 箬笠: 用竹篾编成的斗笠。 西塞山前白鹭在自由地翱翔,桃花盛开,水流湍急,水中的鳜鱼很肥美。 漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。 江上一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的江南春景迷住了,久久不愿回家。 【 译文 】 请同学们看课文插图,描绘这首词所描写的景物。 这是一幅垂钓的画面
诗句的理解。 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 “ 千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。 “烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。 加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。 [诗句赏析 ] “ 粉骨碎身”形象地写出将石灰石烧成石灰粉
小学生可以选择哪些读物呢。 读课文,画出文中相关的句子。 第三,可以选读一些科普类的书。 此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。 小学生选读古今中外名著,会有哪些收获呢。 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的 „„ 在得到精神陶冶的同时
) 仔细聆听,听完说说这首歌曲情绪如何。 速度是怎样的。 (速度稍慢、深情舒缓地) 你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗。 (三拍子) 介绍三拍子: 三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲,你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍,好吗。 请同学用深情的、起 伏荡漾地声音朗读歌词。 师:从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声,请同学们把感情投