20xx苏教版语文六年级下册第20课古诗两首石灰吟ppt课件内容摘要:
诗句的理解。 千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。 “ 千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。 “烈火焚烧”,当然是指烧炼石灰石。 加“若等闲”三字,又使人感到不仅是在写烧炼石灰石,它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验,都从容不迫,视若等闲。 [诗句赏析 ] “ 粉骨碎身”形象地写出将石灰石烧成石灰粉,而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。 “要留青白在人间”更是作者在直抒情怀,立志要做纯洁清白的人。 此句中的青白是拿石头的颜色作比,也就是现在的“清白。20xx苏教版语文六年级下册第20课古诗两首石灰吟ppt课件
相关推荐
义作家,1821年 12月 12日出生在卢昂一个著名的外科医生家庭。 其作品反映了 18481871年间法国的时代风貌,揭露了丑恶鄙俗的资产阶级社会。 他的“客观而无动于衷”的创作理论和精雕细刻的艺术风格,在法国文学史上独树一帜。 请同学们默读第 2至 9自然段,说说这一部分主要写什么。 写莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况。 你认为莫泊桑的三次拜师中,哪次最精彩,选择你认为最精彩的一次,读一读。
色,它好像有志向。 万物入水,必能荡涤污垢,它好像善施教化 …… 由此看来,水是真君子啊。 ” 孔子凝望着泗水的绿波 ,意味深长地说 :“水奔流不息 ,是哺育一切生灵的乳汁 ,它好像 有德行。 水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像 有情义。 水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像 有志向。 万物入水,必能荡涤污垢,它好像 善施教化 …… 由此看来,水是 真君子 啊。 ”
,画出表示时间的词语。 ⒈ 1937年 7月 7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上 ( 2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。 1937年 7月 7日深夜: 日军 我军 全副武装 喝问 气势汹汹 严词拒绝 首先 还击 ( 2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语。 第二天凌晨: 日军 我军 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈 举、冒 ( 2)细读第二段,画出描写敌我双方的关键词语
小学生可以选择哪些读物呢。 读课文,画出文中相关的句子。 第三,可以选读一些科普类的书。 此外,还可选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。 小学生选读古今中外名著,会有哪些收获呢。 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。 读了这些书,我们就能很形象地知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶,什么样的人生才是有价值的,什么样的感情才是美好的 „„ 在得到精神陶冶的同时
) 仔细聆听,听完说说这首歌曲情绪如何。 速度是怎样的。 (速度稍慢、深情舒缓地) 你能告诉老师这是几拍子的歌曲吗。 (三拍子) 介绍三拍子: 三拍子通常给人以抒情、荡漾的感觉,刚才我们已经感受到这是一首深情荡漾的歌曲,你们一起把这首歌的歌词深情地朗诵一遍,好吗。 请同学用深情的、起 伏荡漾地声音朗读歌词。 师:从你们的眼神中读到了深情、从你们的朗诵声中听到了游子的心声,请同学们把感情投
题熟悉作品人 ,议论有关民族音乐的发展问题。 (三 )、做练习进一步巩固。 四、教学资源建议: 学生自主查阅中国器乐创作发展概况的相关文字资料和音像资料。 五、教学方法与学习指导策略建议: 《御风万里》这个作品学生在前面单元里已有接触,以此作品进一步介绍民族管弦乐队以及彭修文概况,可用时较短。 播放《御风万里》的各个片断并进行