20xx秋人音版音乐五年级上册第4课学吹竖笛教案内容摘要:
息的控制。 练习: 7 7 7 7 | 7— — — || 请你跟我这样吹,吐奏不同长短时值同音的练习。 找个别学生试吹,寻找优点,缺点,并改正。 听学生范奏,纠正。 6 6 6 6 | 6 — — — || 的练习。 sol音练习: 5 5 5 5 | 5 — — — ||。 1。20xx秋人音版音乐五年级上册第4课学吹竖笛教案
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气氛。 ) ( 1)提问导入:同学们,你们了解校园民谣吗。 你们听过的校园民谣有哪 些呢。 大家说了这么多,老师忍不住也想唱了,请同学们一起来和老师感受一下吧。 师和音乐伴奏范唱《乡间的小路》。 提问:你听到了什么,感受到了什么。 能有感情的朗读出来吗。 在 萨克斯 《归家》音乐声中有感情的朗诵《乡间的小路》,体会歌曲意境。 歌词里所描写的景色多么迷人啊。 你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天
下自己对故乡的思念之情。 气息趣味练习:大家随老师一起,在黑板上用笔画一幅自己心中的故乡的小路的简笔画。 (学生随老师的画笔作气息练习。 方法是学生先吸足气,保持住,随着老师的粉笔动而发出 “咝”的声音,老师画长线或曲线,学生就发出长长的“咝”的声音,就像给自行车打气一样,老师画短线,学生就发出短促的“咝”的声音。 ) 初听范唱,把握歌曲节奏、情绪、旋律的特点。 师:在今天的音乐聚会上
演唱形式。 (齐唱 /二声部合唱)那么,我们再来观察一下这首歌曲它是几几拍的,( 2/4) 真棒。 那么接下来我们就一起来学唱这首好听的歌曲吧。 我们先来学习歌曲的齐唱部分:请同学们跟随老师的琴声,先来用 La模唱一遍歌曲的旋律。 恩,很好,不过同学们这里要注意了,在这段的第二个小节中有一个音乐符号,记得它是什么记号吗。 是的,(升记号)加了升记号就是在原来的音上再升高半个音
45 3 0 203 321 2— 静静地躺 在 泥土 之 中。 ( 1)教师弹唱示范,学生学唱。 ( 2)指出休止符处 , 学生跟琴声唱。 请仔细听老师弹唱下边这句旋律,跟我们刚才唱的这句在音高上有什么区别。 1 6 2 176 5 0 403 2312 5— 深深地埋 在 泥土 之 中。 跟着 琴声学一学。 师:孩子们,无数的雨花石有一个共同的心愿 ; 请听,雨花石的心愿是什么。
面让我们来观看一个录像 片段,请大家在影片中找答案。 二、欣赏影片,导入新课。 师:同学们,通过观看影片,你们猜出小使者要我们完成的任务是什么了吗。 师:原来,音乐小使者看见我们学校竖笛队的哥哥姐姐们这么棒,想让我们向他们学习吹竖笛呢。 那就让我们来看看第一个小任务的具体内容是什么吧。 三、新课
BA三段体结构。 ( 3)生分别齐唱一二声部旋律。 ( 4)生分组分声部唱旋律。 重点强调:每个声部的同学在演唱时声音不要太大,相互兼顾,声音均衡。 (二声部难度要大一些,可以让音准非常好的学生唱第二声部,老师也参与到第二声部中。 ) 师示范歌曲。 学生评价 这首歌曲一共几段歌词。 学唱第一段歌词:悄悄慢唱:间奏( 3616)她使歌曲轻快而活泼更富有动感