20xx秋苏教版语文八年级上册第6课最后一课ppt课件4

20xx秋苏教版语文八年级上册第6课最后一课ppt课件4内容摘要：

课桌，捂着耳 朵大声背书啦 …… 学校开始上课的时候， 总有一阵 喧闹 就是在 街上也能听到。 一切偏 安安静静 地，整个 教室都有一种不平常的 严 肃气氛。 上课前，学生们已经都在 自己的座位上了。 老师拿着大铁戒尺在 桌子上紧敲，“静一点， 静一点“ …… 平时，我 迟到，会遭到韩麦尔 先生的 责骂。 韩麦尔先生踱来踱去，胳膊底下挟着那怕人的铁戒尺。 今天迟到，韩麦尔先生却 温和 地叫我快坐好。 老师穿 …… 打 …… 戴 ……（和平时不一样） 气氛 学生 老师 突出了最后一堂课的意义，渲染了浓烈的爱国气氛 两个人物 小弗郎士 韩麦尔先生 小说主要塑造了哪两个人物形象。 请按照下面要求分析这两个人物形象。 圈划出对小佛郎士描写的语句。 体会每处描写的作用。 分析每处描写所用的描写手法。 根据以上分析，概括小佛郎士这个人物形象。 参照对小佛郎士的分析，自己分析韩麦尔的形象。 怕迟到怕挨骂，又怕老师的提问 我想就别上学了，到野外去玩玩吧 这些 景象，比分词用法有趣多了 怕老师、幼稚、不爱学习、贪玩 还能管住自己，急忙向学校跑去 有较强的意志力 我们的一切 坏消息都是从那里传出来的、 又出了什么事啦 开始有些担心、对敌人的恨 听了铁匠的话 ， 想到他在拿我开玩笑 有自尊心 心 理 描 写 我几乎还不会作文呢。 我再也不能学法语了。 难道这样就算了吗 啊 ， 这最后一课 ， 我真永远忘不了 心里挺难受，头也不敢抬起来 我的最后一堂法语课 今天听讲 ， 我全都懂。 他讲的似乎挺容易 ， 挺容易 ， 我觉得我从来没有这样细心听讲过 珍视祖国语言热爱祖国 心 理 描 写 屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “ 他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧。 ” 那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事 对侵略者极度仇恨 心 理 描 写 我觉得他从来没有这么高大 几次感到老师是“可怜的人” 深受老师感染有了爱国热情 心 理 描 写 无忧无虑不想上课 感觉出事 心里难过 细心听讲 痛恨敌人 忘不了祖国语言、热爱祖国 小弗郎士是个顽皮的孩子 ， 学习上要求自己不严 ， 怕老师骂就想逃学。 但在最后一课上 ， 他的思想感情发生了急剧的变化。 他从 “ 害怕法语 ” 到 “ 热爱法语 ” 的心理变化 ， 实质上是一个人对于即将失去的美好事物的深深眷恋。