20xx秋苏教版语文八年级上册第6课最后一课ppt课件2

20xx秋苏教版语文八年级上册第6课最后一课ppt课件2内容摘要：

的语言，就好像拿着一把打开监狱大 门的钥匙。 ” 这一句运用了什么修辞手法。 把什么比作什么。 为什么这样比。 全句的含义是什么。 【 答案 】 本题可运用 句子深层含义分析法 进行分析。 这是个 比喻 句， “ 监狱 ” 本指把人们囚禁起来，使他们失去自由的处所，这里比喻普鲁士对法国人民的统治和封锁。 “打开监狱大门”比喻赶走侵略者，人民重新获得自由。 “打开监狱大门的钥匙”比喻法国人民自己的语言。 因为语言是民族的象征，不忘记本民族的语言，就不会忘记自己的祖国。 8.“一下子塞进我们的脑子里去”中的“塞”能 不能改为“放”。 为什么。 【 答案 】 本题可运用 关键词语能否删除 (替换 )答题法 进行分析。 不能。 “ 塞 ” 有 “ 用力、用劲放入 ” 的意思。 能够表现出施动者的强烈主观意愿， “ 放 ” 则比较平实，不能表现出这种感情上的意愿。 9.“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧。 ” 这句话的含义是什么。 【 答案 】 表达出“我”对被迫学德语的怨恨心情和对自己祖国的热爱。 鸽子是自由的，也暗示了“ 我 ” 对自由和平的向往。 同时在句子中还暗含有对敌人的讽刺和对敌人暴行的愤慨。 阅读方法解密 细节描写作用分析 法。 细节描写是小说中常用的一种写法，也是中考常考的一个考点。 其作用有：塑造人物形象、推进故事情节发展、创造典型的环境，渲染人物心情；好的细节描写还可以增强作品的真实性和艺术感染力，深化文章的主题。 回答细节描写作用的题型时，首先要找到相应的细节描写详细阅读，结合具体内容分析细节描写在此处的作用，分析时，要结合文章内容进行，不可泛泛而谈。 、号声，韩麦尔先生“脸色惨白”。 为什么。 【 答案 】 钟声、号声宣告了阿尔萨斯人民从此将和自己的祖国告别。 “惨白”说明内心痛苦之极。 重点品析第 2429段 “我觉得他从来没有这么高大”。 【 答案 】 因为 “ 我 ” 深切体会到韩麦尔先生的思想情感，是他的爱国之心令 “ 我 ” 感动而敬佩。 “法兰西万岁”。 【 答案 】 韩麦尔先生 “ 使出全身的力量 ” 来写 “法兰西万岁 ” ，这一动作里倾注了他爱祖国、恨敌人的全部感情。 “ 法兰西万岁 ” 是韩麦尔先生的心声，表达了他对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国主义精神和不屈的意志。 ，以韩麦尔先生的一个手势收束全 文，这样写有什么好处。 【 答案 】 用这样的 动作描写 作结尾，表达的感情更为深沉，更能震撼读者的心灵。 这个手势中，包含了韩麦尔先生内心深处因国土沦丧而产生的巨大痛苦，包含了这位爱国者对自己民族的无比热爱和对民族语言的深刻眷恋。 这个 动作描写 再现了人物极其复杂的心理活动，多种感情的交织。 此时无声胜有声，留给了读者反复回味的余地。 重难点小结 这一部分是文章的高潮，也是结局部分，写韩麦尔先生宣布最后一课的结束。 作者抓住韩麦尔先生的神态、语言、动作，生动地刻画了韩麦尔先生的高大形象，既写出他因国土沦丧而痛苦，也写出他对祖国必胜的信念，是作者思想感情的完美体现，给读者留下深刻的印象。 【 答案 】 小说是通过小弗郎士的视角来叙述的。 通过他的装束。