20xx秋人音版音乐七年级上册第3单元欣赏万马奔腾2内容摘要:
50年代以来,在传统小马头琴的基础上,改革制成中马头琴、大马头琴和低音马头琴等多种乐器,显著 丰富了马头琴族乐器系列,深受人民喜爱,常用于独奏、器乐合奏或为民间歌舞、说唱伴奏,有的已成为我国民族乐队中重要的拉弦乐器。 流行于内蒙古自治区以及北京、辽宁、吉林、黑龙江、甘肃、青海、云南和新疆维吾尔自治区等蒙古族聚居地区。 ) B、马头琴的音色 提问:你觉得马头琴的音色是怎样的呢。 (柔和、浑厚、淳美、深沉等浓郁的草原特色) 就让我们再来感受一下马头琴带来的《万马奔腾》。 介绍作者 这首马头琴。20xx秋人音版音乐七年级上册第3单元欣赏万马奔腾2
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心中的草原是怎样的。 想感受古诗中“天苍苍,野茫茫„„”的大草原风情吗。 二、学习《牧歌》 今天我们先来听一首歌曲,听完以后请同学们告诉我这首歌曲描绘了一幅什么样的画面。 它是哪个民族的。 歌曲中有乐器伴奏吗。 那你们能听出哪几个声部呀。 听后回答同学描绘一下这首歌曲所表现的画面。 (说得非常好)这首歌曲是放牧时演唱的歌曲, 叫《牧歌》。 它的色彩非常丰富:蓝蓝的天、洁白
演唱的歌曲,叫《美丽的草原我的家》。 它的色彩非常丰富:蓝蓝的天、洁白的云、碧绿的大草原、雪白的羊群,把我们带进了一幅 很有诗意的画里。 那么我们同学们知道这是我国哪个少数民族的民歌吗。 (蒙古族) 这种只用人声歌唱而不用乐器伴奏的声乐演唱形式,就叫无伴奏合唱。 (女高、女低、 男 高、男低)大型的合唱歌曲一般都是四个声部组成的。 师引导生说:这四个声部的旋律就像蒙古族的景色
,我们就来学习一首具有蒙古短调风格的歌曲《银杯》。 ( 1)初听歌曲,感受短调特点。 欣赏歌曲,感受蒙古短调歌曲音乐特点。 (学生聆听)歌曲以中速稍快的速度表现的是那种优美抒情、高亢悠扬的音乐特点。 ( 2)复听歌曲,理解歌词,发挥想象力。 师:我们来看歌词,请同学们从歌词里充分发挥 想象力,告诉老师眼前出现了一幅什么样的画面(同学们各抒己见)。 师:你们的想象力很丰富
》击拍,感受圆舞曲的特点。 二、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。 歌曲背景介绍: 1955 年 ,中国青年代表团准备参加由苏联发起 、社会主义阵营广泛参与、在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节,联欢节的主题是和平、友谊、团结。 当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲,《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。 当时,曲 作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作,都才二十几岁。
度和情绪上有什么特点。 (这段音乐一、三句节奏欢快,刚劲有力,二、四句优美、抒情)。 ( 3) 、学生以组为单位给每一句创编一种动作。 师:现在,请同学们以组为单位,给每一句创编一种动作„„ (相互讨论研究动作) ( 4)、 根据自己组创编的动作进行表演放音乐,同学们进行音乐律动。 播放整体音乐 ,点出音乐题目《彝族舞曲》。 (目的让学生知道乐曲的整体结构 ) 师
生:(交流自己知道的情况) 师:(小结)这是我国的台湾省,也叫台湾岛,它就像小船一样漂浮在大海上,那里住着台湾的同胞,虽然台湾还没有回归,但我们相信祖国一定会早日统一,台湾一定会回到祖国妈妈的怀抱。 二、教授部分: 师:这真是一个彩色的中国。 (出示《彩色的中国》歌词)请大家一起来读一读这段话。 生:(有感情地读歌词) 师:这就是我们今天要学 习的新歌《彩色的中国》。 (放歌曲录音)