20xx秋人教精通版英语四上unit6i’mtalllesson35-36教案

沾一沾。 听命令： begin （开始） stop（停）。 教师说 stop 并举红牌子时学生跟着教师一起说 stop，练习一遍，看那家人最听指挥。 学生开始游戏，教师选一组学生到前面来滋。 教师宣布 st op 学生齐声应答，此时选出优秀家庭，并发奖品。 并引如下一项游戏 游戏 :捉迷藏 (1) 师述 :有好多的东西都藏在我们刚滋出来的大纸上，让我们看一看它们藏在哪。

成长。 （三）讲授新课 ，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。 提出问题：如何制作出这种对称形树叶。 ：对折 —— 从开口处剪或撕树叶的一半 ——展开成为完整的叶子 (教师辅助演示 ) ：叶子是什么形状的。 ：树叶的常见形状、颜色和特殊形状、颜色 ：大家一起动脑筋，用自己的方法来制作“名字树叶

，这就是我们的交通工具，你们猜到我们去哪儿了吗。 师：想搭乘本次航班的同学用线画出在天空中见到的或 是想象到的一种景物，作为此次航行的机票，在音乐声停止时，请你迅速把它贴在胸前。 2 欣赏图片， 启发思路 ⑴ 作起飞准备（放起飞声音） ⑵ 欣赏 ⑶ 欣赏作业，选择作业形式 小组讨论，进行竞赛 根据课件内容，学生边讲解，边欣赏。 学生观察、讨论并回答。 师： 现在飞机就要起飞了，请大家系好安全带。

包分给老鼠吃。 所以他把老鼠的形象加以夸张变化，于 1928 年创造了世界动画史上最有名的一个卡通明星，同学们，你们知道它是谁吗。 活动四：感受、比较 课件出示米老鼠的形象。 教师：其实早在大家的爷爷奶奶小时候，就已经有动画片了，只是那时候动画片是在电影院里放映的，而且不是一般人家能消费得起的。 课件展示：上世纪三十到六十年代迪斯尼又创造 了 “唐老鸭 ”、 “白雪公主与七个小矮人

s play： Where is／ are… ?句型及表示衣物的单词。 （ 2） Let39。 s sing： Where is my hat? （ 3）完成配套练习册 4． Homework： （ 1）自编商店购物的对话 （ 2）单词六英一中 Lesson 30 一、教学目标 1．通过趣味故事 Fun story 的形式复习，对本单元的知识点进行归纳、总结，本课应重点围绕以下语言点进行训练：

ay. 2) Ask and answer in pairs. Presentation 1) To learn the new words. (rainy snowy) 2) Show the dialogue. 3) To learn the new sentences. 4) Look and dub. 5) Let’s act. Practice 1) Let’s play. (