20xx秋人教版音乐二年级上册教学计划内容摘要:
趣,培养学生合作进取的精神,培养学生对音乐的兴趣。 通过声音创编的活动,激发学生对创造的兴趣,并从中获得成功的喜悦。 (三)、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使学生成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。 四、 教学重点、难点分析。 教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。 教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。 五、教学的措施 认真钻研大纲和教材,在此 基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学详案。 充分作好课前准备。 认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。 根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。 根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。 完成教材任务的同 时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组。20xx秋人教版音乐二年级上册教学计划
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舞的场面,其中 有明显的击鼓声,鼓点节奏具有很强的民族特色,我会引导学生“以掌代鼓”参与其中,感受音乐的节奏特点。 音乐中的鼓点节奏是这样的。 (播音乐,教师拍手)这样的节奏 对 学生来说是比较复杂的,那么如何化难为易呢。 我采用的数字节奏游戏法(点)先 数数字 —— 加拍手 —— 只拍手 —— 合音乐。 结合动作的声势训练对培养学生的节奏感、听辩能力、反应能力 是 一种非常好的方法。
|| 我们把地球 | 村, 打 扮 得 |漂 漂 亮 | 亮。 (你真 棒)|| (二)师引生唱 共同参与 合作学习 设计意图:第一乐段的击掌练习,既是训练训练学生的节奏能力,又让他们在不经意的反复聆听中熟悉歌曲旋律,为学唱歌曲又迈进了有力的一步。 第二乐段中由于涉及二声部合唱,对于歌曲的学习有一 定的难度,所以老师带领同学分声部学习旋律,也体现了教师教学过程中的主导性。 熟悉旋律:(师
的旋律。 使学生听到音乐就能知道是 A段还是 B段或 C段。 复听完成课本上的第一个练习。 这首乐曲有许多地方运用 了“音效”即实地 录制 的声音,加强了真 实感, 使人身临其境。 (分小组共同探讨、创造 、分工)。 三、选择两或三个小组与教师合作 ,共同演绎《森林狂想曲》
物都很羡慕他们 …… :鸭子拌嘴。 三、分段欣赏 1. 欣赏第一部分音乐。 师:接下来老师请你们闭上眼睛安静地听,随着音乐想一想,做一做,你听到的鸭子在干什么。 ( 1)课件出示问题,播放第一部分音乐,配上背景画面。 生:在宁静的早晨,太阳暖暖的升起来了,多么快乐的一天开始了 ……(请学生在背景图上贴上一排形态各异的他们听到的 “小鸭子 ”形象) 师:说的好。 这段音乐用清晰的节奏告诉我们
的可真象,今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课,你们瞧瞧他们是谁呀。 (2)节奏练习 师:老师这里有三种节奏型,让我 们一起来念一下 (三种节奏 )。 指导学生认识由X、 X、 X 组 成 的简单节奏谱。 (1)ga—— X X (2)ga ga XX XX (3)gaga gaga X—— 师:我们让这些鸭子组成一个合唱队吧,第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏,第二、第三 ……先试一下
师:同学们真棒,没想到《哆啦 A 梦》的欢快旋律还在你们的脑海中流淌。 今天我们就学习一部关于猫的音乐童话剧 — —《小猫钓鱼》。 我想同学们都对这个故事很熟悉,这里就不再讲述了。 好学的小朋友就会有问题了,什么是 “音乐童话剧 ”呢。 CAI 展示:音乐童话剧是以儿童童话为体裁 的结合音乐、歌曲、舞蹈和对白的一种综合性戏剧表演。 嗯,一看就知道和以往的不一样,下面让我们一起接触它吧。 二、