20xx秋人教版音乐三上第四单元紫竹调内容摘要:
请学生听《紫竹调》中三件乐器的独奏片段,请学生试着说出示哪件乐器在演奏,并在教师的提示下模仿出该乐器的演奏姿态。 请学生听一段西洋管乐队的合奏片段及《紫竹调》的合奏部分,并能正确区分他们即可。 二、介绍、欣赏《紫竹调》。 教师简介有关〉《紫竹调》的相关知识。 听演唱版的《紫竹调》,尝试模唱前两句,以感受地方风格。 听赏全曲,记录出演奏的顺序一次为:乐队合奏 —— 笛子领奏。20xx秋人教版音乐三上第四单元紫竹调
相关推荐
、难点练唱,听琴跟师模唱。 引导学生完整地有感情地演唱。 听不同版本的演唱,分析演唱形式。 师:这首歌还有其他版本,让我们听听其他版本是怎样演唱的。 和学生一起分析演唱形式,做 出点评。 表现歌曲,用不同形式唱。 ( 1)在两拍长音处用不同节奏、音高的“啦”唱。 ( 2)加衬词 lv唱。 ( 3)加入口哨唱。 ( 4)分领、齐唱
) ( 1)提问导入:同学们,你们了解校园民谣吗。 你们听过的校园民谣有哪些呢。 大家说了这么多,老师忍不住也想 唱了,请同学们一起来和老师感受一下吧。 师和音乐伴奏范唱《乡间的小路》。 提问:你听到了什么,感受到了什么。 能有感情的朗读出来吗。 在 萨克斯 《归家》音乐声中有感情的朗诵《乡间的小路》,体会歌曲意境。 歌词里所描写的景色多么迷人啊。 你看“乡间的小路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩
小动物。 (出示小狗、小猴头饰) 师:今天我们要来听一个《猴子蒸糕》的故事。 二、欣赏歌曲 :(播放动画歌曲) 师:这个故事讲的是一个什么事呢。 请同学们仔细听(听 歌曲录音)。 :好,大家都听明白了吗。 讲了一个什么样 的故事啊。 哪位同学来叙述一下。 (找学生来叙述故事情节) :不劳动者不得
,引导学生发现歌曲的主要旋律只有三个小节,其他旋律都是重 复或变化重复这三小节。 ②指导学生慢速视唱。 提示附点八分音符的准确演唱。 ③引导学生找出歌曲中其他的旋律是如何重复的。 ④完整演唱歌谱。 ( 2)演唱歌词 ①请一位同学演唱前三段歌词,大家评价,全体演唱。 ②请一位同学演唱第四段歌词,大家评价,全体演唱。 ③老师提示一字多音的演唱。 ④老师提示衬词“呜噜噜的”要吐字清晰
:同学们的动作非常优美,现在请大家休息休息,听老师把这首歌曲给大家唱一遍(师范唱)。 接龙游戏 师:这一遍,我请同学们和老师配合,唱的部分老师来完成,说的部分请同学们来完成(师生接唱 )。 学唱歌曲 师:请同学们看着歌片,跟着 录音自己学唱歌曲。 生:自学歌曲。 指导 纠正 ( 1) 说的部分切
一音色”;两种或两种以上的音色叫“混合音色”。 欣赏青少年管弦乐队指南: (根据表格欣赏并做记录:)欣赏顺序 管弦乐器 —— 木管乐器 —— 铜管乐器 —— 弦乐器 —— 打击乐器 —— 管弦乐器 分析乐曲: 《青》是英国作曲家布里顿于 1945年专为青少年了解、西洋管弦乐而创 作的作品。 乐曲应珀赛尔《阿布德拉泽》的一个主题做基础,其中有十三段变奏曲,每一段变奏曲重点介绍一种乐器或一组乐器: